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    威廉想象過自己的新同事是什么樣子，但他完全沒想到，新來的同事是個牙齒精。

    考慮到魔法界形形色色的神奇生物以及種種神奇的變形術(shù)，他并不排除對方其實是一個用假牙弄出來的傀儡或者魔法道具什么的。

    “這是吉德羅·洛哈特教授，”麥格教授臉上出現(xiàn)了罕見的困擾表情，向著威廉介紹介紹道。

    “這是李（lee）·威廉教授。”

    “很榮幸霍格沃茨在今年迎來了兩位，嗯，巫師自衛(wèi)魔法學(xué)習(xí)教授，這是往年不多見的，雖然已經(jīng)多次說過，但我還要在此在此重復(fù)一遍，歡迎來到霍格沃茨。”

    威廉和那位叫洛哈特的牙齒精握手問好，然后分別坐在了正對著麥格教授兩張椅子上——洛哈特那白色的牙齒時不時的竄出來，提醒著威廉他剛剛對這位新同事的猜測。

    麥格教授開始清理桌面。

    形形色色的報告和賬單被麥格教授堆放在了一起，幾根活潑的速記羽毛在教授的魔杖下乖乖的跳進了抽屜，威廉掃了一眼被堆放起來的文件，發(fā)現(xiàn)最上邊文件的抬頭是寫給鄧布利多的。

    毫無疑問，鄧布利多把大部分的學(xué)校事務(wù)交給了這位副校長來處理。

    內(nèi)心猜測著那位第一白巫師到底有多甩手掌柜，威廉遞出了自己整理好的教材選擇以及希望負(fù)責(zé)的年級之類的表格。

    麥格教授接過表，認(rèn)真的看了一會，然后從桌上拿出洛哈特的申請表來，兩兩對照。

    “教材什么的都沒問題，但是教授年級上你們兩位似乎有著不少沖突。”

    麥格教授把表格推了出來，說道：

    “你們都選擇了低年級學(xué)生，但高年級學(xué)生也需要教授，尤其是他們臨近大考，更需要教授的輔導(dǎo)。”

    威廉看了一眼洛哈特的表格，發(fā)現(xiàn)對方選擇的是一到五年級，把六七年級留了出來。

    而威廉這邊呢，他考慮到自己經(jīng)驗不足，干脆只選擇了一到四年級，把高年級留給了受到教育更為正統(tǒng)的新來的教授。

    所以問題就來了，誰去教高年級的？

    麥格教授把目光投到了洛哈特身上——雖然兩位教授都沒有就職經(jīng)驗，但她更中意洛哈特一些。
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