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    “沒有。”夏紅軍保持著微笑。

    “那你以后準備找嗎？”杜梅追問。

    “無可奉告。”

    教室一片哄笑聲。

    “好了，我沒問題了。”杜梅滿臉通紅坐下，旁邊的幾個女生立刻嘻嘻哈哈起來。

    “夏紅軍，別介意，這個杜梅今年升大三，外語系的學生，她就是這樣的性格，心直口快，她非常喜歡你寫的詩。”劉彥成害怕夏紅軍剛入學臉皮薄，趕緊上臺湊到他耳朵上低語幾句。

    “沒….沒事。”

    夏紅軍定定神。

    有這女生這么一開口，教室里的氣氛更加活躍，立刻有人站起來提問。

    “夏紅軍，你那首《見與不見》是不是寫給某個朋友的？”

    “夏紅軍，你寫的那句望著窗外，只要想起一生中后悔的事

    梅花便落滿了南山……你們那里有南山嗎？是不是真的落滿梅花？”

    “你兩首詩都提到了南山，是不是南山非常漂亮？”

    …….

    ……

    夏紅軍發現，提問的大部分都是女生！

    唉…..師范類院校果然是陰盛陽衰，名不虛傳。

    夏紅軍只好解釋：見與不見，我并不是專門寫給某人，而是一種泛指….

    我老家的確有座南山，風景非常優美但是梅花很少，那是我想象出來的。

    “古代關于寫南山的詩很多，如陶淵明的采菊東籬下，悠然見南山；辛棄疾的萬事紛紛一笑中。淵明把菊對秋風。細看爽氣今猶在，惟有南山一似翁。這都給南山這個名字帶來了深刻文化內涵。”

    “諸如此類的地名很多，如龍城，表現豪邁有氣勢。咱們熟識的“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”還有唐·虞羽客的龍城含宿霧，瀚海接遙天…..

    “還有“湘江”表示依依惜別之情，“隴”往往渲染一種荒涼，冷寂和傷感…….

    夏紅軍接著“南山”引申出中國古詩地名的象征意義，侃侃而談，下面的同學慢慢的聽入迷了。

    這家伙，還是有兩下子。

    夏紅軍正在講臺上高談闊論，突然教室門被推開，幾個人走了進來。

    夏紅軍竟然看到了一個剛剛認識的人，海棠詩社的張雪梅！

    “張少軍，你來干什么？！”劉傳峰大聲質問走在最前面的高個男生。

    這個叫做張少軍的男生說話倒也和氣：“劉傳峰，我聽說你們朝花詩社正在舉行活動，我們海棠詩社呢，想過來大家一塊切磋切磋，交流交流。”

    “對不起，我們詩社今天的活動不對外公開，張社長，還是請你回吧。”劉傳峰說話硬邦邦的。
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