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    之前和王戰商量著定下作訓大綱的時候，李夢是這么想的：

    空閑時間這么多，又不讓加練，總不能白白浪費掉這些時間吧？

    所以他找王戰要借書，想趁著這空閑好好研究下以后怎么樣更科學的訓練自己。

    王戰滿足了他的愿望，不僅找來了一堆訓練方面的理論、指導類書籍，更是“鬼使神差”般的，給李夢弄來了一堆保密性的材料。

    “你不是想研究下以后怎么更科學的練嗎？”王戰將一箱子整理工整的資料哼哧哼哧的搬出來：“某支特種部隊選拔訓練時候教官組準備的各種材料，有教官組對訓練的規劃，有教官組針對每個人做出的訓練規劃，也有各種極限訓練的設想和實施的步驟……”

    王戰吧啦吧啦的說了一堆，聽的李夢雙眼冒光。

    臥槽，老王真給力啊，連特種部隊集訓的材料都能整過來！

    正愁以后該怎么練自己的李夢有種如獲至寶的感覺。

    王戰很滿意李夢這如獲至寶的神色，輕描淡寫的道：“以后午飯吃完就到我辦公室里研究這個吧——看看人家是怎么進行各種極限訓練、超越極限訓練的，學學人家是怎么精心準備每一場訓練的。”

    箱子是個紙箱，規格是80*50*30cm的，塞得滿當當的，難怪王戰抱出來時候哼哧哼哧的像個腎虛男。

    李夢當即如饑似渴的拿出一疊手寫的資料，仔細的閱讀了起來。

    王戰故作淡定的也拿出了一份，假裝自己見多了這種保密性挺高的東西，但實際上他還是第一次以教官的角度研究老a的作訓材料，好奇心并不比李夢差，但作為教官，他總得裝出一副教官的樣子不是？

    可惜他的故意作態并沒有卵用，因為李夢根本就沒注意他，全身心的投入到了對這資料的探索中。

    這些資料很散亂，不是正規、標準且全套的材料，李夢快速的瀏覽了多份后，得出結論：

    這是作訓期間，教官組針對受訓人員作出的訓練規劃的手稿——雖然不是特種部隊全套的訓練大綱之類高保密的材料，但對他來說反倒是太適合了，唯一的問題是資料比較雜亂。

    王戰也發現了這個問題，連夜從老a趕回來只睡了三個小時的他擱下材料，懶洋洋的道：“你就先把這堆資料分門類別的整理下，給，這是我辦公室的鑰匙，以后午休時間就過來自己研究，這些材料不要帶出去，明白嗎？”

    “明白。”

    李夢這時候渾然沒意識到自己攬下了什么樣的差事——他用了三個午休加兩個入睡前的兩小時，才把這些散亂的材料分門類別，整理了出來。

    然后，他就被這支特種部隊“野蠻”訓練背后影藏的內容驚到了。

    什么是特種部隊訓練？

    在李夢的印象中，老a的袁朗、狼牙的狗頭老高，他們主持的訓練就是特種部隊訓練、選拔的標桿。

    就像老a那樣，一個師里面挑兵選將，來一場生存、追殺、執行任務的考核，上百名精銳中只選……三個人。

    而這三個人還不是明確被老a接納的，他們在接下來還要經歷殘酷的地獄訓練，把人當牲口練不說，還要經過重重淘汰，最后留下不到兩成甚至不足兩成——然后，用一場精心準備的“實戰”來檢驗每一個人在實戰中的表現。

    何止是嚴苛二字可以評價的？

    可是，當他整理完王戰帶回來的這些資料后，才發現自己只是看到了特訓的嚴苛，渾然沒注意到嚴苛后面蘊含的其他。

    他以為特種訓練和選拔，就是認為的制造地獄，讓一群兵在地獄中摸爬打滾，錘煉他們的鋼鐵意志的同時，用野蠻、無情的方式，不斷挑戰每個人的極限。

    可現在他才知道自己的膚淺。

    他從這堆資料中，看到了特訓背后隱藏的內容——那才是真正的精華，那才是特訓的核心，遠不是自己自以為是的“野蠻”“強壓”和“欺騙”。

    每一個教官負責實時觀察五個受訓的兵，注意他們的心理、生理等種種因素，并通過不斷的觀察，用不同的方式來刺激、折磨他們，不是想象中教官一句話、菜鳥半條命那么簡單。

    甚至為了每一個菜鳥性格上面的缺陷，教官都會用各種方式來針對——能在教官的針對下表現出異乎尋常的理智和控制力，對教官來說就是合格，輕易被教官激怒或者被教官用“陰險”的手段牽著鼻子走的受訓兵，會被教官在名冊上劃去，然后簡單的兩個字宣告他的命運。

    一句話，教官用來收拾菜鳥的每一句話、每一個動作，在實操打擊到菜鳥身上之前，他們都在稿紙上進行過一遍又一遍的推演，從多種方案中選一套最切合實際、最有效、最氣人的方式。

    一個字：

    黑！

    兩個字：

    專業！

    “這些資料……該不會是老a的訓練方式吧？”

    整理結束后，回想著自己粗略掃過看到的內容，心底里忍不住犯嘀咕起來，資料上列出的多種扣積分的手段、針對不同性格的受訓兵做出的不同的挑釁預案、故意激怒、欺騙受訓兵的手段種種，他總覺得很符合劇情中老a的手段。
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