第(3/3)頁 沒錯，班組戰術的考核是一個班一個班的上，然后由“特邀嘉賓”們作出評分。 這是王越的點子，但目的是為了秀日漸進步的三連、還是真心認為各裝步連的連長火眼金睛，這答案只有王越自己知道。 各連長也沒有拒絕，就連高城都好奇的答應了下來——不管各種考核中士兵成績如何優秀，但最能看出一支軍隊戰術素養、作戰能力的終究是班組戰術的運用和配合。 軍隊講究的是集體，班組是軍隊中最小、最基礎也是最重要的一環，再優秀的兵，如果在這個環節上漏洞百出，那有個屁用！ 戰斗，從來都不是靠個人的！ 休息完畢的各班再度來到了靶場，接下來他們將在靶場內進行班組戰術的演示。 班組戰術很復雜，遠不是影視劇中那種一躍而上、一股腦沖鋒的畫面，單兵和單兵之間的配合、小組和小組之間的配合、進攻途中隊型的變化、火力的及時、有效配置、防御中人員火力的配置、不同地形下的配合種種，甚至還包括土木工事、偵查反饋、敵情判斷等等。 不過因為條件所限，這次班組戰術的考核，只涉及到戰前準備、偵查分析、進攻中隊型的變化、火力布置、防御等重要項目，盡管考核的環節不多，但依然涉及到的班組內配合、人員默契、班長的指揮能力、全班對命令的服從能力等等。 而這…… 恰恰是一班的弱項。 一班三個月前動了大手術，八個人中只有三個骨干。 而此次考核中暫列第一的李夢，雖然三個月來勤加練習，“努力”“堅持”和加練并重，可時間終究是太短了，要學習的東西又多，對這一項考核，李夢給自己定下的目標是不犯大錯——至于出彩，他想都不敢想。 沒有實力那叫空想、膨脹，有實力那叫追求、理想。 在口令中，一班率先上場就位，隨著一聲令下，一班正式開始了最后一項考核。 許墨白開始傳達預設的敵情和進攻路線，隨后現場和全班研究起了進攻戰術——這是李夢的弱項，他和許三多兩個人“端著”耳朵聽就行，反倒是寧小虎他們三個，還能時不時的插嘴。 幾分鐘后，許墨白定下了具體的進攻戰術，隨即示意做好最后的準備，全員準備完成后，許墨白一聲令下，正式開始了“進攻”。 進攻、接敵、判斷、下令…… 許墨白口中不斷傳達口令，全班分成的三個戰斗小組按照命令不斷的變化隊型，不斷交替進攻或者急速逼近。 一班八道人影在碩大的靶場上，時而成二路、時而三角隊形、時而梯形，最后抵近后，開始分組躍進。 各小組的自主權開始加大，而這也正是考驗相互配合的關鍵時刻。 一班在盡最大努力來展現，可在一眾教官的眼里，卻并沒有出彩可言。 “左邊的那個小組，他們算一個小組嗎？配合呢？顧頭不顧腚！” “右邊那個小組，地形會不會利用？明明好地形就在跟前，結果視而不見——真要上戰場，非得拖回來一兩個不可！” “一個班是一個集體，揮出去就是一個拳頭！可他們呢？那是一個拳頭嗎？分明是三個拳頭！呵，一個班揮出了三個拳頭，合一起是個成年人的拳頭，分開……那就是三個小孩子的拳頭！” “還需要多加練習。” 考官們失望的各自評價著，失望是因為之前的各項考核中，三連讓他們生出了高期待，結果關鍵環節不盡人意，高期待變成了一地雞毛…… 王越沒有解釋，只是示意文書把考官們的這段記下來。 “想互間配合很生澀，你這個班是動過大手術吧？”高城瞅了半天，等其他人說完后才道：“得好好磨合才成。老三，我看過你交給團部的報告，大部分的內容我贊同，但有一點不成——一個班想要形成戰斗力，是一個緩慢的過程，你不要總想著拆啊拆啊的，得給他們適應的時間。” “你看你這個班，之前考核時候他們都不錯，但班組戰術就露怯了，是他們差嗎？你很清楚，是因為他們磨合時間太短了。” 王越點頭，示意自己明白——他之前總想著把好兵分散下去，但一班在班組戰術的表現讓他警覺，高城的一席話更是讓他回神。 他確實太急了。 “老七，你給他們打個分唄。”王越最后邀請高城打分。 高城尋思了一陣后，道：“滿100分，我給他們……打59吧，留一分讓他們警覺下。” “59嗎？”王越念叨一聲，目光落在了決定一班成績的成績單上，猶豫后畫下了59這個數字，隨即閉目回想了下一班剛才的表現，又在每個名字后面一一打分。 從70到85不等。 最后他寫下了一句話：單個兵都是狼，聚在一起變成犬！ 考核還在繼續， 一班退場后二班上場，相比一班在班組戰術中考官們的各種嫌棄，二班的待遇明顯好了不少，雖然瑕疵一樣有，但高城卻給出了65分的成績。 嗯，高城順便補充：“這要是在七連，我給他們一個不及格！” 實情如何就不輪了，反正王越把這話當做吹噓了。 班組戰術的考核用時最久，其余各班在完成考核后，一些對自己沒有信心的兵就度日如年的等待著最后的審判。 一班和二班不然，這兩個班的所有人，都在翹首以盼的望著自家連長，等待“標兵班”究竟花落誰家。 盼星星盼月亮似的終于等到了連長送走了“特邀嘉賓”，一班和二班眾人立馬換上了最挺拔的站姿，等待最后的答案。 第(3/3)頁