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    第49章    49

    沒用多久，溫念念便向裴彬證明了她并沒有開玩笑。

    開學(xué)的第一次全年級(jí)月測試，F(xiàn)班的溫念念以全年級(jí)第一的成績，狠狠打了裴彬的臉。

    裴彬顫抖的手拿著成績單，看著溫念念接近滿分的總成績，徹底傻眼了，文科就還罷了，理科，竟、竟然全滿分。

    這也……太可怕了！

    尤其是數(shù)學(xué)題目，是他和教研室的老師們一起出題，題目的難度程度，絕對(duì)可以堪比奧數(shù)競賽。

    就連江嶼都沒能拿到滿分，溫念念她居然……能得滿分！生生以一人之力，將F班的平均成績提了好幾個(gè)點(diǎn)數(shù)，居然都超過了ED班！

    當(dāng)初初中部的王老師給他打電話，說起溫念念，說她絕對(duì)是潛力股，裴彬并沒有放在心上。

    他仔仔細(xì)細(xì)看過她過去的考試成績，哼，什么潛力股，早期成績科科不及格，就算初三這一年奮起直追，也只不過是中等水平，他的A班不需要這種平庸之輩。

    現(xiàn)在，成績單上這一科科滿分或接近滿分的成績單，狠狠地打了他的臉。

    溫念念怎么可能……

    裴彬立刻給初中部的王老師打了電話，聲音都在顫抖：“王、王老師，這個(gè)溫念念同學(xué)，到……到底怎么回事啊，她的成績?cè)趺磿?huì)……”

    這次月考，溫念念成了高中部最出乎意料的一匹黑馬，王老師也有所耳聞。

    “我早就跟你說過了。”

    王老師調(diào)子悠閑地說：“咱們當(dāng)老師的，不僅僅要因材施教，還要學(xué)會(huì)當(dāng)善于發(fā)掘千里馬的伯樂，要發(fā)掘有潛力的同學(xué)。

    溫念念是我一早就注意到的天才同學(xué)，你還不信我……”

    居然被初中部的老師教訓(xùn)了，裴彬面子很掛不住，不過這會(huì)兒有求于人，他只能點(diǎn)頭哈腰連聲稱是。

    “王老師，是我眼拙，那什么……我之前跟溫念念同學(xué)鬧得有些不愉快，都是誤會(huì)一場，王老師，你能不能幫我跟溫念念同學(xué)說說，讓她不要跟我計(jì)較。”

    王老師知道裴老師在想什么，他果斷拒絕了他的請(qǐng)求：“裴老師，這世界上，哪能個(gè)個(gè)好苗子都是你們班的啊，你也得給其他班其他老師一點(diǎn)機(jī)會(huì)啊，這事兒我可做不了主。”

    “王老師，你別這樣說，喂……喂！”

    電話里傳來忙音，王老師已經(jīng)掛掉了電話。

    裴彬老師拿著溫念念的成績單，失眠了一整夜，那叫一個(gè)后悔啊，看溫念念這腦子，恐怕比江嶼還夠用呢，錯(cuò)失掉這樣有天賦的學(xué)生，他的心急得跟貓兒撓似的。

    第二天大清早，他匆匆趕去了教務(wù)處。

    教務(wù)處，裴彬老師和張志行老師的矛盾徹底爆發(fā)了。

    張志行老師再也忍不了，氣呼呼地說：“裴彬老師，你現(xiàn)在想讓溫念念同學(xué)轉(zhuǎn)班，是不是太過分了！”

    裴彬自然有自己的理由，說道：“張老師，像問溫念念這樣有天賦的同學(xué)，留在你們F班，只會(huì)浪費(fèi)她的才華，只有我們A班才能給她最好的發(fā)展空間。”

    “又是這套說辭，之前江嶼也是、也是你硬搶走的，現(xiàn)在你又想把溫念念也搶走，你不覺得自己這樣的做法，很不厚道嗎。”

    “我還不都是為了學(xué)生好，我們學(xué)校一貫的宗旨就是因材施教，溫念念和江嶼這樣的好苗子，只有我們A班能教好，留在你們F班，根本就是浪費(fèi)。”

    張志行氣得臉頰通紅：“那你之前還暗示說江嶼和溫念念在早戀呢，現(xiàn)在怎么不怕了？”

    裴彬吃了一癟，不知道該說什么好。

    教務(wù)主任程老師也說：“之前江嶼同學(xué)填報(bào)F班住院的時(shí)候，裴老師你不是說這兩個(gè)學(xué)生關(guān)系不一般嗎，如果是這樣的話，最好就不要成為同班同學(xué)。”

    裴彬訕訕地說：“那什么……經(jīng)過這段時(shí)間的觀察，他們之間應(yīng)該是正常的同學(xué)關(guān)系。”

    張志行憤憤地質(zhì)問：“裴彬老師，你現(xiàn)在說這話，不覺得打臉嗎！”
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