第(2/3)頁

    “誰還記得科學調查的原則是那幾條？”

    只要他一提問，無論男生女生，踴躍舉手發言，迫不及待地想在他面前露臉表現。

    一個女生被點名之后站起來，朗聲回答：“Identify    variables，design    the    experiment，careful    observation    and    measurement，interpretation    of    experimental    data。”

    或許是為了在留學回來的陸教授面前表現，她特意用了純正的美式口語回答，眼里眉間都是對他的傾慕和崇敬。

    周圍同學發出陣陣驚呼，厲害了。

    陸川聽完，輕笑了一聲：“非常正確，請坐下。”

    那位女生坐回位置，滿臉得色。

    陸川突然又問：“……在座的各位，有大二生，也有各年級的旁聽生，你們四級應該都過了吧？”

    此言一出，周圍同學們發出了意會的笑聲。

    “說多了都是淚！”

    “老師再開一門大學英語，我們保證能過！”

    陸川繼續道：“好啊，下學期我跟學校申請，爭取再給你們開一門大學英語，不過在這之前，還要請同學起來給大家重新講一遍，科學調查的幾條原則。”

    他特意腔調：“說中文。”

    “老師，我來。”

    一個男生站了起來，朗聲道：“科學調查的原則，尋找可能，設計實驗，仔細觀察與測算，分析實驗數據。”

    楚楚手托著臉頰，看著陸川在講臺上游刃有余地講課，他的授課方式比較開放，可能是因為在美國接受了多年教育的緣故，他比較習慣提供信息，讓學生進行批評性判斷。

    而且他說話方式比較幽默，喜歡調侃，一堂課笑聲不斷，同學們聽得興味十足，不過笑是笑，該嚴謹的地方絲毫沒有放松。

    陸川回國之后，倒沒有很多留學生的通病，漢語中夾帶英語，上課的時候，也是能用中文全部用中文講解，楚楚了解他，他不愿意裝逼說英文，沒這必要，陸川就是陸川，再多學識，吃過再多洋墨水，也還是高中那個“老子臥槽”的陸川。

    楚楚看著他在講臺上畫著筆直的力圖，恍然間想起了在高中課堂上他到講臺上給同學們上課的場景，無論如何也不會想到，多年以后，他會真的成為老師。

    一晃多年如夢，他仍是當年模樣。

    楚楚手里的筆動了起來，描摹著他的眉眼，輪廓，身型，幾分鐘后，他整個人躍然紙上，栩栩如生。

    最后一點，點在了他眼瞼下的那一顆嫣紅色的淚痣。

    那是她的小太陽。

    “你們有沒有發現，陸老師總是有意無意地往我們這邊看？”

    周圍有女生低聲地議論起來。

    “發現了，哈哈，可能是因為我們這邊坐的女孩子比較多。”

    “因為我們這邊女生們注意力根本不在黑板上，一雙雙眼睛餓狼似的盯著他，被發現了哦。”

    “討厭，瞎說什么大實話。”

    女生們悉悉率率地笑了起來。

    楚楚一邊畫畫，剛一抬頭，就撞上了陸川幽深的眼眸，她的心驀然一跳，立刻拿畫本遮住臉。

    偷偷來旁聽被發現了啦！

    “啊！陸老師沖我們這邊笑了有沒有！”

    “顏值爆表啊有沒有！”

    “我要暈了。”

    前半堂課，陸川講，后面的時間自由討論，讓有同學們來提問，有什么不懂的，都可以發問。

    令楚楚感覺到B大同學還有救的是，在提問環節，提問的同學到倒是中規中矩提出自己對上課后不懂的一些問題跟陸川探討。

    雖然說的專有名詞楚楚都不是很懂，不過聽起來很嚴肅的樣子，畢竟雖然班級里混進了不少慕顏而來的花癡女學生，但是大部分還是對陸川的學識和科研方向比較感興趣。

    從周圍同學的反應來看，陸川的解答似乎讓同學們很有醍醐灌頂的感覺。

    陸川看了看手表的時間，還有幾分鐘就要下課：“最后一位同學提問。”

    “老師！我有問題！”

    一個打扮得很隨意跳脫的女生，不等陸川點人，自己站了起來。

    雖然這樣并不是很禮貌，不過陸川也沒在意。

    楚楚看到這個女生的第一感覺，腦海里蹦出了一個遙遠的名字，楊皙。
    第(2/3)頁