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    湯君赫不確定楊煊的耐心會持續多久——他看上去對自己總是不耐煩似的，搞得他開始有些小心翼翼的，生怕觸了楊煊的逆鱗，徹底宣布不再管他。

    他開始懷疑自己是不是真的有些討人厭，或許以前經受的那些校園冷暴力不止是周林的緣故，還有自己的緣故？

    他又開始檢討自己這幾天的示好是否有些唐突了，畢竟作為湯小年的兒子，他的確是造成楊煊家庭破裂的一份子，無論是否出于有意，他都是那年“東窗事發”的源頭，這是無法推卸的責任。

    “我幫你把書包拿去教室吧？”到了學校門口，湯君赫從車后座跳下來，跟在楊煊旁邊說。

    “不用。”楊煊漠然地拒絕，然后拎著書包，頭也不回地去了籃球場。就好像他把湯君赫載到學校里已經完成了任務，不需要再跟他產生任何交集似的。

    湯君赫在原地站了片刻，然后呼出一口氣，恢復了往常的冷漠模樣，抬腿朝教學樓的方向走。

    類似的場景在這幾天內已經發生過太多次了，他根本做不到愈挫愈勇。

    ——“昨天的數學試卷你需要嗎？我寫了步驟。”

    ——“好學生還需要寫步驟？”楊煊語帶嘲諷。

    ——“要不我騎車帶你吧？”過了一個上坡，湯君赫好心提議。

    ——“你？”一個字里不屑畢現。

    也不知是不是錯覺，湯君赫總覺得自從自己捧上了那顆示好的籃球之后，楊煊對自己的態度就開始急轉直下，變得愈發冷漠，仿佛身體力行地傳遞著三個字——“別招我”。

    湯君赫覺得他有必要再努力一把，這次不是通過示好的方式，是直截了當地攤牌——他打算問楊煊是不是真的討厭自己。

    雖然答案很可能是一句令人心灰意冷的“你知道還問”——湯君赫簡直能在腦中腦補出他說這句話時漫不經心而又殘忍的語氣，但他還是決定試一下。

    或許回答他的是一陣沉默呢？那就說明還有再努力一把的空間。

    但這句話終究沒在當天問出口。一個突如其來的消息打亂了湯君赫的計劃。

    那天下午第二節課是數學課，最后二十分鐘用來做當堂小測，試卷發下來還不到十分鐘，班主任突然推門進來，沒顧上跟數學老師打招呼，就直接對著教室后面喊：“楊煊湯君赫出來一下！”

    自己的名字和楊煊的名字出現在一起，湯君赫握著手里的筆，有些驚詫地抬頭朝門口看看，然后又回頭向楊煊看過去。

    楊煊正趴在桌上睡覺，這時被旁邊人叫起來，不明所以地朝門口看過去。

    “出來，先別寫了。”班主任的神情看上去有些慌張，朝他倆快速地招了招手。

    她急促的語調吸引了班里大部分人的目光，很多人抬頭看看班主任，又回頭看看楊煊和湯君赫。

    湯君赫把筆放下，起身朝門口走過去。

    楊煊也從座位上起身，跟在他后面走出去。
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