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    也許是精神太過緊張，湯君赫頻繁做夢，而且是帶著點潮濕，有些旖旎的春｀夢。他愈發不敢直視楊煊，害怕眼神出賣自己無法示人的扭曲心思。

    楊煊知道自己下載了一部GV——這個事實一開始讓湯君赫惴惴不安，后來反倒讓他生出了一絲畸形的期待，他莫名希望楊煊因為這件事情給予他更多關注，鄙視也好，歧視也罷，可楊煊除了那天朝他露出了一個略帶戲謔的笑容之外，徹徹底底地無視了他。

    進入六月份，夏天來了。蟬鳴聒噪地響在耳邊，從早到晚，一刻不停。

    教科書上的內容講完了，學生們投入了緊張的期末復習階段，老師們三句不離高考，彌漫在教室里的粉筆粉塵率先燃起了無聲的硝煙。

    周林出現的頻率愈發頻繁。湯君赫的煩躁伴隨著蟬鳴到達了前所未有的頂峰，他等不及考上大學離開這里，只想立刻把這件事情徹底解決掉。

    也許考上大學也沒什么用，周林可以從潤城的市郊跟到市中心，自然也可以跟他去到別的城市。對于丟掉工作的周林來說，或許換個城市反而會讓他生活得更體面一些。湯君赫合上那天記下的筆記，躺在床上想。

    這件事情需要在一個荒涼而僻靜的地方進行，湯君赫記起小時候楊煊帶他去河邊的那條路——以前那是一條水泥鋪就的小路，少有人經過，也許那里會是一個好地方。

    周二晚上，周林又跟著湯君赫上了公交車。湯君赫坐在右側的單排座椅上，周林猶豫再三，坐在了離他一個過道、跟他座位平行的左邊雙排座椅上。

    湯君赫扭頭看著窗外飛速退后的樹影，無視了周林粘附在他身上的那道目光。

    他想起了自己跳級的那一年，功課做得有些吃力，周林時常把他叫到辦公室單獨輔導，那個時候，他曾對這個沉默寡言的數學老師抱有巨大的感激。

    開學兩個周后的一次隨堂小測，湯君赫的試卷做得慘不忍睹，四年級的知識他完全憑借自學，對于簡單的題目還可以應付過來，一旦涉及到延伸的知識點就捉襟見肘。

    就是在那一次，周林跟湯小年提出要給湯君赫免費做課后輔導，他把理由想得十分周全，說是從湯君赫身上看到了極其罕見的數學天賦，一旦錯過激發時間，這種浪費的天賦將無可挽回。

    “我一個人住學校宿舍，晚上回去除了備課也沒什么事情做，君赫放了學可以到我那里把數學作業做完，我先幫他把四年級的內容補上，以后再教他一點小學奧數的內容。”周林當時是這樣說的。

    他看上去老實無害，低眉順眼說話的時候，沒人能看出他揣著任何惡意的心思，何況湯君赫在家里的確提起過班上的數學老師對他的額外照顧。湯小年對周林的好心感激涕零，兩只手交握在一起，不住地哈著腰給周林道謝：“真是謝謝您了，這怎么好意思，實在是太感謝您……要不，您看一晚上我給您多少錢合適……”

    “不用不用，”周林看上去有些局促，頭垂得更低，“我平時下了班也沒什么事情。”

    “真是太感謝您了，世界上還是好人多，”湯小年揉了一下站在她身邊的湯君赫的頭發，“快謝謝周老師。”

    “謝謝周老師。”湯君赫認真地看著周林說。

    也許是因為出生時早產，湯君赫一直比同齡人長得顯小，生高中之前他的個子從來都是班上最矮的，又因為被湯小年嬌慣得白白嫩嫩，已經10歲了，出門在外他還經常被誤認為是剛入學的小孩子。

    開始那幾天，周林還只是單純地幫他補習功課，再后來，周林開始有意無意地觸碰他裸露在空氣中的皮膚，有時候是講題的時候握著他細嫩的胳膊，有時候是表揚他的時候摸著他白凈的臉蛋。

    湯君赫隱隱覺得不太舒服，他只是長得顯小，心眼卻沒落下同齡人。他開始有意躲避著周林的肢體接觸，并且對放學后的補習有一些打心眼的抗拒。他想法設法地逃開跟周林單獨接觸的時間，有時候借口說自己的身體不舒服想早些回家，有時候撒謊說今天的作業做完了不需要補習。周林拿出老師的身份好言好語地勸他，跟他說要體諒他媽媽，不能做任性的小孩子。湯君赫想起湯小年那天朝著周林點頭哈腰的樣子，一陣難過，便又跟著周林走了。

    某天晚上，周林給湯君赫講完當天的課堂小測，讓他先休息一會兒再做課后作業。湯君赫趴在桌子上，拿著圓規在本子上畫圓，畫了一個又一個，周林突然把頭朝他低過來，刻意學著孩子的語調說：“你在玩什么呀？”

    湯君赫筆下不停，說：“畫圓。”

    “好玩嗎？”周林又問。

    “好玩。”湯君赫說，他覺得周林離自己太近了，他討厭周林身上的味道。可他又無法分辨自己心里那種不舒服的感覺，是因為討厭周林而曲解了他靠近自己的意思，還是因為周林的行為確實有些越軌。

    24歲的周林那時身上還沒有顯出后來那種畏縮的氣質，只是看上去總是縮手縮腳，舒展不開似的。他看了湯君赫一會兒，又輕聲問：“老師教你一些更好玩的好不好？”

    “什么？”湯君赫到底是個孩子，玩心未泯，抬頭看著他問。
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