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    “呵呵，老蕭啊，好久不見啦！”

    歷史老師準時赴約，并不因蕭業(yè)落泊而表現(xiàn)出任何輕視，這也是蕭業(yè)找到他的重要原因，二人在骨子里，都有一種文人的迂腐氣。

    聽了蕭業(yè)的事，果然，歷史老師并沒有婉拒，還很熱心的幫蕭業(yè)改稿子，以一個上過講壇的過來人的身份，提出了許多中肯的修改意見，并表示愿意為蕭業(yè)與節(jié)目組溝通。

    七日后，蕭業(yè)接到節(jié)目組的面試通知，他把自己好好打扮了下，去參加面試，在詳細了解了知識點和趣味性之后，節(jié)目中眼前一亮。

    憑心而論，這幾年來，講壇已經(jīng)開始走下坡路了，畢竟帝王將相講的太多，觀眾容易審美疲勞，后來改講詩詞歌賦，但是現(xiàn)代人心態(tài)浮躁，有幾個能靜下心去品味詩詞之美？

    說句非常現(xiàn)實的話，現(xiàn)代人讀詩詞，主要目地是裝逼，顯得自己有文化，卻很少有人愿意花費時間精力去了解詩詞的歷史背影，去體會作者創(chuàng)做時的心誠。

    而科舉不同，既是個全新的領(lǐng)域，又對華夏有著極為深刻的影響，哪怕被廢除了百年，這份影響仍在。

    并且蕭業(yè)選題也很有講究，他參照史書的紀傳體，從范進中舉開始，以一個個耳熟能詳?shù)臍v史人物徐徐為觀眾拉開一副科舉的畫卷，現(xiàn)實意義與趣味性兼顧。

    當然，最重要的是，蕭業(yè)水平足夠，所謂十年磨一劍，不外如是！

    當場導演拍板，要求蕭業(yè)摸擬錄制一期現(xiàn)場節(jié)目。

    其實蕭業(yè)在生活中，并不是那種沉默寡言，性格內(nèi)向的人，語言表達能力還是可以的，無非是興趣愛好不符合社會主流，給人一種迂腐的感覺。

    此時，當著眾多挑剔的評委面現(xiàn)場講課，又關(guān)乎自己的一生，要說不緊張是不可能，但是他更明白，自己已經(jīng)背水一戰(zhàn)了，除破釜沉舟，別無他途。

    而且自己是歷史老師舉薦來的，節(jié)目組肯給自己面試的機會，完全是看在歷史老師的面子上，自己如蔫蔫乎乎，也會讓歷史老師難做人。

    蕭業(yè)放下了所有包袱，滔滔不絕，即興發(fā)揮，臺下不時有叫好聲，當講完一節(jié)課，所有評委全部起立鼓掌！

    “蕭老師，祝賀你，非常精彩！”

    易教授目中滿是鼓勵之色。

    “民間果然是人才輩出啊！”

    王教授連連點頭。

    蕭業(yè)知道自己成功了，從此人生將翻開新的篇章！

    節(jié)目組決定，三日后先給蕭業(yè)錄制第一期十五集，爭取一個月之內(nèi)上電視！

    不覺中，一個半月過去，蕭業(yè)凈身出戶之后，家里冷清了，再也沒有煩人的雜音，母子倆卻都覺得少了什么。

    “媽，你快看，爸上電視了！”

    吃過晚飯，妻子洗刷碗筷，卻聽到兒子叫喚。
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