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    他們這個班，平時也都比較融洽，就像這個社會一樣，因為絕大多數(shù)人都有自知之明。

    面對比自己強(qiáng)的，絕大多數(shù)都不會跳他們面前嘚瑟。

    但偏偏，姬予有了系統(tǒng)之后，瞬間跨級。

    當(dāng)姬予展露出異于往日的作品后，自然會引起懷疑。

    如果只是像別的同學(xué)那么懷疑，姬予也不會多說什么，大不了裝死不理會，以后隨著作品越來越多，質(zhì)疑之聲自然煙消云散。

    可陳玉飛驕傲慣了，自我意識太強(qiáng)，我見即世界。

    面對這種差別，他第一個念頭就是不信，第二個念頭，就是……拆穿。

    發(fā)現(xiàn)姬予不理會，他非得要一個結(jié)果。

    這種較真的杠勁兒，跟林鹿還不一樣，林鹿只是玩鬧性質(zhì)的，而他是傷人自尊的非得把你剝開，讓你社死，否則自己念頭不通暢。

    姬予就忍不了了。

    此時此刻，姬予沒再多說什么，轉(zhuǎn)手進(jìn)了版權(quán)網(wǎng)，復(fù)制了自己的版權(quán)證書鏈接，發(fā)進(jìn)了群里。

    然后，@陳玉飛：“等你倒立吃鍵盤。”

    與此同時，姬予腦海里再次簽到：

    “積分+1，力氣+1。”

    雖然這獎勵不錯，但姬予也疑惑，為什么吵架要力氣+1。

    難道是為了以后跟人吵架不挨打？

    (⊙﹏⊙)b

    系統(tǒng)，你倒是想的周到……

    而在姬予這條消息發(fā)出后，群里死一般的寂靜。

    大概，都點過去看了。

    國家版權(quán)注冊中心的網(wǎng)站，那是沒法造假的，而且在這些年的文娛發(fā)展之下，為了保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，處罰極重。

    如果后續(xù)有人舉報，或者查出并非原創(chuàng)卻注冊版權(quán)，除了撤銷、公示以外，還將罰款，涉及侵權(quán)的行為，還會被追訴。

    有了這個，姬予相信他們會閉嘴的。

    果不其然，陳玉飛啞巴了，再沒有回一句。

    倒是其他同學(xué)，震驚過后，開始回復(fù)了：

    “版權(quán)……你竟然注冊版權(quán)了？”

    “看來這次是真的，的確是林野自己創(chuàng)作的，膜拜！”

    “林野，你不吭不響的，憋了個深水炸彈啊！”

    “牛，這次是真的牛！”

    “林野，從今天開始你就是我偶像！”

    “羨慕瘋了，我什么時候才能寫出這樣一首歌……”

    “野哥，野爺，帶我裝逼帶我飛~~”

    ……

    在同學(xué)夸贊的時候，姬予腦海里不斷出現(xiàn)“+1+1+1”的提示。
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