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    “科舉不公平有五。

    其一，科舉名額偏重京畿，地方較少，導致考生涌向長安及周邊落戶，太折騰。

    其二，科舉間隔一年一考，非長安的考生必須經過地方初考，然后趕往長安參加終考，若是沒考上，又得回原籍準備來年的考試。

    等到他們再拾起書冊的時候，一定會感嘆……時間都去哪了？

    其三，科舉方式不盡合理，考科舉只是取得出身，不一定會被封官，還需要經過吏部主持考試，即詮選。

    詮選重在律法文書，和士族子弟相比，寒門子弟顯然沒有接觸此方面的機會。

    其四，科舉選拔人才較少，一般情況下每年三十人，擠破頭也就那幾個名額，我大唐那么多學子該如何處置？

    其五，士族影響力太大，依大唐律法，如有高官推薦，考生可不必參加初考。

    那士族之間可以互相請托，寒門子弟則干謁無門，如之奈何？”

    羅太歲一口氣細數下來，最后說道：“總體來說，士族子弟由于家學和家族的緣故，在科舉中占據更大的優勢，而寒門無法與他們競爭。

    并且這個現狀在未來的一段時期內，恐怕很難改變。”

    寒門子弟真正崛起的時候，還是宋代，也就是宰輔必從科舉出的黃金時代。

    聽到這里，李麗質又一次沉默了。

    當前的科舉制度是父皇耗費心血，參考前朝經驗，再經過眾大臣反復商議，方才擬定下來的。

    已經是綜合各方面考慮，也切實為寒門子弟著想過。

    沒想到這個家伙隨隨便便就數落出這么多的不足。

    關鍵是人家有理有據，還沒辦法反駁。

    “當然，以上我說的這些還不是最關鍵的！”

    羅太歲還沒完：“學而優則仕，這才是科舉制度最大的弊病。

    當前的科舉制度嚴重影響著教育制度。

    讀書、應試、做官成為讀書人的理想之路。

    雖然有一小部分人得以金榜題名，但大部分讀書人卻是經歷著終老科場的失意，科舉耗費了他們幾乎全部的精力……

    豈不可悲？”

    在王權政治之下，科舉漸漸扼殺了讀書人的想象力和創造力，使得學校教育完全淪為科舉的附庸，其負面影響對未來的教育不可謂不深遠。

    羅太歲本人也是深受其害……當然，這是上個世界的事了。
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