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    “《河東教育報》，您說過的。”

    “在《河東教育報》上的通訊已經表了，另外，經過我一位老朋友的幫忙，這篇通訊里涉及的人和事，會被重新采訪，表在《中國教育報》上，有名有姓。”趙丹年迫不及待的炫耀，皺巴巴的臉頰都泛著光。中國教育報是國家級報刊，且是教育系統唯一的國家級報刊，作為一家鎮級中學，登上這種報刊的幾率連萬分之一都沒有。

    可以說，趙丹年能得償所愿，是天時地利人和，不僅僅是一個老同學，一名特殊的學生就能達到此目標的。

    楊銳卻沒有趙丹年意料之中的喜色，特意問道：“有名有姓的意思是？”

    “你的名字，我的名字，還有西堡中學的名字，都會登上《中國教育報》，以后，你就是咱們河東省……至少是南湖地區的教育典型。”趙丹年爽氣的道：“你得準備一下，《中國教育報》的記者這兩天就到了。”

    楊銳苦笑：“咱們不是說好了不樹典型的嗎？”

    趙丹年不解的問：“你怕什么？”

    楊銳回憶著自己所知的典型工作，道：“做了典型就得四處演講，還有無數人參觀，浪費時間的很，要是再寫什么報告材料……”

    不等楊銳說完，趙丹年哈哈笑了起來，一邊笑一邊喘氣：“你這個典型，要四處演講，還差得遠吶，再說，咱們西堡中學也沒錢讓你四處去演講，車費我都拿不出來。你知道全國一年有多少個典型嗎？”

    “多少？”

    “幾萬個總少不了，就咱們河東省，從勞動模范到三八紅旗手，還有這種十佳青年等等，僅省級的就要上百人，南湖地區還要照原樣評一遍，那你有沒有見過這幾百人，有一個到西堡中學來的？”

    “好像……是沒有。”

    “所以說，富在深山有遠親，窮在鬧市無人問。”趙丹年頗為感慨，道：“咱們西堡中學到地委，開車要四五個小時，到平江要一天，你說有幾個人愿意來參觀學習的？”

    “好像，是遠了點。”

    “所以說，你別擔心那些，認真把記者采訪的環節做好。另外……”趙丹年話鋒一轉又道：“《中國教育報》來人，省市縣三級的教育局肯定都要派人來陪同的，再加上其他單位的隨同人員，估計也有不少人，你最近得好好表現。”
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