第(2/3)頁

    其他老師，可沒有給這樣的孩子補習的興趣。就算礙于情面，也沒有人認為邵亮能考得上大學。

    這可是尖子生也有可能回家務農的年月，誰又敢打這樣的保票。

    “你們學校有個叫楊銳的，你知道嗎？”邵亮攔住一名學生問了起來。他得來老爹的吩咐，不得不來走一遭，態度也不會好到哪里去。

    被攔住的學生上上下下的看了他一會，問：“你找銳哥做什么？”

    “找他有事。”

    “有啥事？”這學生衣服機敏的模樣。

    被盤問了。邵亮無奈的嘆口氣，道：“找他補習，我是西堡肉聯廠的，和他認識。”

    “認識啊，那往前面走，到了紅門的地方，就是體育室了，銳學組的人整天在那里。

    這學生履行了自己的反情報職責，又看了一會邵亮的回力鞋，才輕飄飄的走了。

    邵亮一路走一路看，很容易就找到了體育室。

    不大的兩間平房里，此時塞滿了人，有的站不下的，還站到了外面。

    邵亮伸頭圍觀，在人群的中間，看到了楊銳。

    和他想象中的不同，此時的楊銳穿著普通，但眼神明銳有神，頗有領袖氣質。

    經過這么久的培養，如今的銳學組已有五十多人，全部聽從楊銳的號令，在試卷銷售良好，報酬放穩定的情況下，團體意識空前膨脹，楊銳就算沒有領袖氣質，也會給培養出來。

    只聽楊銳的聲音深沉而清晰，說：“……為了出這個信號，我們做了許多的準備，如今，到了我們擴散信號的時候了，接下來，我們將按照教師評價表上的順序，一一前往謝師。分配到任務的同學，一隊注意帶上謝師的禮物，二隊拿好鞭炮，按時燃放，三隊注意維持我們的隊形，把銳學組的成員和圍觀的人分開，不要被分散了。另外，謝師的時候不能干擾到老師的正常生活，負責外圍的入組積極分子，注意講故事，一定不能自相矛盾，掌握到各位老師的細節，不能弄混了……”

    邵亮聽的云里霧里的，思維卻是更加清晰的想：又在裝神弄鬼了吧。

    卻見楊銳話音剛落，周圍的一群人齊刷刷的散開，各做各的事去了。

    只有他被晾在中間，與楊銳面對面。

    “你是哪個學校的？”楊銳打量了他一番，確定本校沒有這么潮的學生。別的不說，邵亮一身行頭就要5o塊往上，是普通工人一個月的工資還多，是農戶家五分之一以上的年收入，西堡中學可沒這么豪富的學生，也沒有這種時尚概念。
    第(2/3)頁