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    回到教室，每個(gè)班級(jí)都是努力學(xué)習(xí)的身影，倒是讓老師們寬慰不少。一些學(xué)生主動(dòng)來問問題，更是引的每個(gè)班的老師都忙碌起來。

    在這個(gè)激情燃燒的年代，絕大多數(shù)老師其實(shí)都有蠟炬成灰淚始干的崇高理想的的。免費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)課，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活之類的表述，還真不是宣傳語。

    是到了全世界都向錢看的時(shí)候，老師們才因?yàn)樯鐣?huì)的看法不同，而扭轉(zhuǎn)了自己的思維。

    畢竟，如果那些小學(xué)畢業(yè)的暴戶們和他們的親戚，每天變著法兒的炫富，然后嘲笑默默耕耘的老實(shí)人，就算老實(shí)人不變壞，老實(shí)人的身邊人也會(huì)敦促他們變壞的。

    好在82年的學(xué)校依然純潔，像盧老師這樣4o歲左右的教師，雖然每天晚上都要回家，可他還是會(huì)利用中午的時(shí)間給學(xué)生講題，一有空閑，就會(huì)占用下課和自習(xí)時(shí)間，雖然水平比不上后世久經(jīng)訓(xùn)練的教師，可初衷和態(tài)度是截然不同的。

    不僅如此，一些老師還會(huì)主動(dòng)資助家庭困難的學(xué)生。8o年代也沒有什么買房、醫(yī)療或者養(yǎng)老一類的問題，拿著鐵飯碗的教師，除了需要存錢買電器，養(yǎng)活一家老小以外，并沒有一定要存錢再存錢的毛病，遇到因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難問題而輟學(xué)的學(xué)生，往往都會(huì)盡力幫忙，甚至有人拿出一個(gè)月的薪水資助學(xué)生。

    西堡中學(xué)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，遇到的問題比城市中學(xué)還要多。

    老師們也只有更努力，才勉強(qiáng)能讓學(xué)校有一些升學(xué)率。西堡中學(xué)作為附近十里八鄉(xiāng)最好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，每年能夠產(chǎn)生幾名大專生，十幾名中專生，是老師們最大的安慰和成就。

    也正因?yàn)槿绱耍瑮钿J的行為雖然出挑，可大部分人都是認(rèn)可的。

    較為古板的老師，也會(huì)因?yàn)樾ｉL的同意，而做出觀望的態(tài)度。

    全校3o多名教職工，如齊淵一般的僅此一人。

    他去告狀了，校內(nèi)無人再阻擋楊銳的工作。

    下午放學(xué)以后，銳學(xué)組的學(xué)員們出現(xiàn)在各個(gè)班級(jí)，指揮著學(xué)生們開始搬運(yùn)桌椅到操場(chǎng)。

    銳學(xué)組都是回爐班和畢業(yè)班的，支使低年級(jí)的學(xué)生輕松順暢，一會(huì)兒，草長就擺滿了桌椅。

    西堡中學(xué)沒有什么教學(xué)樓，教室都是平房，將桌椅搬到操場(chǎng)很容易。學(xué)校又有銳學(xué)組出錢買的各種大燈，扯了電線過來，一通電，就照的燈火通明。

    楊銳滿意的看著，一會(huì)站到主席臺(tái)上，道：“就在操場(chǎng)考試。”

    “真的露天考？”黃仁沒想到真的這么做，道：“要是下雨或者刮大風(fēng)怎么辦。”

    楊銳無所謂的道：“反正大家的條件都一樣，如果雨太大，那就直接交卷，答出多少分算多少分。刮風(fēng)也是一樣，我們最后是排名。”

    “有的學(xué)生寫的比較快，有的學(xué)生比較細(xì)致，但寫的慢……”

    “管那么多做什么？”楊銳無奈的看了他一眼，道：“我們這個(gè)不是高考，就是一次獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，如果成績真的夠好，那就應(yīng)該寫的又好又快，只是寫的快的或者寫的好的，誰的排名靠錢，那都是運(yùn)氣，拿不到獎(jiǎng)學(xué)金也只能怪自己。”

    “其他學(xué)生估計(jì)不會(huì)這么想。”

    “隨他們，玻璃心的同學(xué)，最好也別找我。”
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