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    就像火山底下,已經聚滿了巖漿一般,彼時不讓其噴發,早晚得噴發出來,而此刻,他關起門來,讓這幫小子鬧,鬧得再大,影響也散不出去,而鬧過之后,這氣總歸是泄了的。

    爾后,他用和趙杰演了一出雙簧似的辯論,用這種更容易讓學生們接受的方式,將最深層次的道理說給他們聽。

    畢竟,這群學生不是文盲,乃是有思想有文化的新青年,他薛向若越是逃避,越是回避,這幫人越是會認為真理在自己手中,因此,直面是唯一的解決渠道。

    如此些怨氣,說道理,雙管齊下,便消去了大半的怨氣。

    而這辯論賽方結束,各位家長火線趕到,各自拎著自己的孩子就要開揍,薛老三又故作好人,及時制止了暴力,開始宣布地委,行署新的決定。

    其一,懲治校園內,民憤極大的貪腐,其二,增加貧困學生扶住補貼,減免家庭困難學生的學費,增加伙食補貼等一系列收買人心的措施,其三,當眾宣布了,此次事件過后,若再有不法聚集發生,各位簽署了連帶責任狀的家長,要負全責,而這全責,則包含了下崗,踢出商品糧虎口等等談之令人色變的舉措。

    如此一來,薛老三撫學的基本脈絡,便完全清晰明了了:

    對這幫學生,無非是,先泄其氣,再順其理,懲貪腐以平其怨,給福利以買其心,牽連家屬,予其以心之重壓,如此,數管齊下,就是孫猴子再試,也得被薛老三收拾服帖。

    ………………

    “…………在當下改革開放的時代背景下,各種思潮泛濫,任其自由蔓延,是對黨和國家的不負責任,經過這次教訓,我們要自查自省,尤其是教育系統內部,要花大力氣整頓,我認為,當務之急,是要引導學生們樹立正確的世界觀,價值觀,和人生觀,一時的疏、堵,都非良策,這就要求我們建立一種長效機制,而這種長效機制,也非是要我們別出機杼,而是重新發揮好廣大團員,少先隊員的模范帶頭作用,尤其是,團委應當積極引領輿論,攻占思想高地……”

    “…………與此同時,打擊校園暴力,清除校園**,凈化校園空氣,重塑一種積極,團結,向上的學習風氣和精神面貌,應當納入到教育系統的戰略高度上來,同志們,新時代的號角已經吹響了,歷史洪流浩浩湯湯,滾滾而來,我相信,各級黨組織一定能夠帶領廣大教職工,用十二大的精神統一思想,圍繞教育改革與發展的大局,勇于創新,狠抓落實,順應教育創新的時代要求,完成歷史賦予我們的神圣職責和光榮任務！”

    嘩！

    全場掌聲雷動,坐在主席臺中央的柳書記霍地站起身來,朝薛向行去,遠遠地便伸出手來,“薛向同志講得好,做得更好,這次的鬧學事件,你們德江地委,行署,應對及時,處理妥當,省委,省政府非常滿意！”

    眾目睽睽之下,柳書記一手握住薛向的大手,一手拍拍薛向的肩膀,那親密姿態,不知羨煞多少人。

    主席臺下絕大多數注意力,都凝聚在那張戴著黑框眼鏡的瘦臉上,感慨最深的,當屬兩日前,參加夏邑主持的年度優秀教師表彰大會的干部和教師們。

    猶記得那日的夏主任何等意氣飛揚,將臺上那位薛專員戲耍如猴,可現在回想當時,只會覺夏主任幼稚得可笑,薛專員城府如淵,輕輕翻手一壓,夏主任立成齏粉,便是執掌德江政壇的孔專員也救之不得。
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