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    那些仙人對卡瑪泰姬圖書館里面的東西，都是很感興趣的。

    畢竟那是另一個體系下的東西要是學(xué)會了，他們也會更加的強大，所以他們就開始了努力的學(xué)習(xí)和改造，當(dāng)然他們的改造就是那自己的命去一步步的填，看到他們玩的那么開心，主世界也就由著他們?nèi)チ恕?

    在看到那些仙人們有了初步的進展一戶，他們就表示這些事都不用太著急了，主世界之前幾年時間都沒有進展的情況都等下來了，所以他們就不在意在等幾年，等他們的結(jié)果了。

    反正現(xiàn)在主世界的大佬們也都知道了，自己的身體現(xiàn)在正向著長生種的方向進化，所以時間大家消耗的起。

    而且在大量的計劃和規(guī)劃上，主世界也都把時間放緩了很多，與之相應(yīng)的是主世界的生活節(jié)奏也開始慢了下來，所有人都開始把自己從生存狀態(tài)向著生活狀態(tài)開始轉(zhuǎn)變。

    雖然主世界并沒有可以的進行什么引導(dǎo)，但是大家都很自然的慢了下來，開始進行自己想過的人生，而且因為生活物資的超量涌進，恩格爾系數(shù)早就已經(jīng)低到了一個不可想象的地步了，再加上物資的豐厚帶來的各項福利政策的改善，主世界的諸夏已經(jīng)開始接近了，諸夏古代的那種生活方式了。

    而諸夏在教育上又開始了改變，現(xiàn)代科學(xué)方面的教育是一點沒少，但是古典文化上的教育卻又開始了大幅度的提升，不過因為需要學(xué)習(xí)的東西再次的變多，主世界也相應(yīng)的把受教育的時間拉長了，小學(xué)變成了八年，初中變成的八年，高中也是八年，也就是說上完了義務(wù)教育就是三十歲的人了。

    要是以前這么長的學(xué)習(xí)時間，社會上早就爆炸，但是在這個百歲老人才有資格遞交退休申請的時代，三十多歲的人，那還是個孩子呢，社會上對這件事都是默許并支持的。

    不過在這個時代，社會上對老師的要求，都開始向著先秦兩漢時期的大儒標準靠攏了，人品有一絲的紕漏都是不能當(dāng)老師。

    因此主世界處理掉了接近八九成的中青年老師，要不是那些八九十歲的退休老師再就業(yè)，主世界可能就要進入一個無老師教育的時代了。

    不過即便是那些退休的人再次上崗指教，主世界也是采用了超大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，同時那些老師們還都分批的進修，總之這是一個頗為迷茫的教育探索時期。

    而主世界把順勢把自己當(dāng)成了新式教育的一個超大型實驗場了。不過相要是主世界成功了，他們也會站到所有世界的一個頂點，會讓所有的世界在教育上向著他們靠近。

    而且主世界的科研能力也會急速的加強，所以主世界愿意拿出十幾年甚至幾十年的時間，來對自己的世界進行教育實驗的。
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