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    秦河強(qiáng)忍著不適，把這篇兒童正能量作文看完，清咳兩聲才道。

    “那個(gè)袁校長(zhǎng)，是這樣的。”

    秦河在腦海中組織語(yǔ)言，強(qiáng)忍著訓(xùn)人的沖動(dòng)，露出職業(yè)假笑，開(kāi)口道。

    “這篇文章從頭到尾，我都看到三個(gè)字，母性的光輝。”

    “這不是五個(gè)字嗎？”

    “這不重要，重要的是這篇文章讓我很感動(dòng)，如果我再年輕二十歲，一定覺(jué)得這篇文章可以當(dāng)睡前故事。”

    光頭校長(zhǎng)臉上的笑容漸漸褪去，他也算慢慢聽(tīng)明白了，這哪是什么夸獎(jiǎng)。

    “咳咳，秦河也不再開(kāi)玩笑了，用盡量嚴(yán)肅地語(yǔ)氣道。”

    “袁校長(zhǎng)，每一本雜志都有一種風(fēng)格，比如知音雜志，他面對(duì)的讀者大多都是社會(huì)底層群眾，家庭婦女之類(lèi)的，這類(lèi)讀者大多喜歡家長(zhǎng)里短，什么情情愛(ài)愛(ài)，背叛情殺之類(lèi)的刺激東西。”

    秦河喝了口茶水繼續(xù)道。

    “至于讀者雜志，他面對(duì)的讀者大多都是社會(huì)精英，或者一些學(xué)生，這類(lèi)人自然不能讓他們看到那些背叛情殺之類(lèi)的，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，讀者雜志的讀者要的是東西三個(gè)字可以概括，那就是正能量！”

    “什么是正能量？好比社會(huì)上一些讓人感動(dòng)的事跡，還有一些社會(huì)成功人士的經(jīng)驗(yàn)之類(lèi)的，很多故事讓這群青少年讀者看了之后，產(chǎn)生一種原來(lái)成功人士是這樣的呀，以后我也要做成功人士的錯(cuò)覺(jué)。”

    聽(tīng)著秦河的話，光頭校長(zhǎng)的臉色越發(fā)難看，秦河見(jiàn)狀，也連忙止住這個(gè)話題，這才有些委婉地道。

    “袁校長(zhǎng)，我剛簡(jiǎn)單地翻了一下后面這些，實(shí)話實(shí)說(shuō)，這些都不符合讀者雜志的風(fēng)格定位，所以被拒稿也是情有可原，希望您能理解！”

    說(shuō)完，秦河小心翼翼地喝了一口茶，余光在光頭校長(zhǎng)臉上掃過(guò)，生怕對(duì)方發(fā)怒。

    過(guò)了好一會(huì)，袁校長(zhǎng)無(wú)奈地嘆息一聲，收起秦河的面前的文稿，有些沮喪地道。

    “小林，謝謝你了，其實(shí)我也知道我沒(méi)什么寫(xiě)作天賦，但是在教育行業(yè)這么多年，總感覺(jué)腦海中有無(wú)數(shù)東西想寫(xiě)出來(lái)，可自己也沒(méi)那水平，見(jiàn)笑了！”

    秦河看到失落的袁校長(zhǎng)，也不好說(shuō)些什么，只能默默地喝著茶，其實(shí)自己也沒(méi)什么寫(xiě)作天賦，無(wú)非有系統(tǒng)和多這個(gè)世界幾十年的眼光而已。

    秦河喝完茶，準(zhǔn)備和校長(zhǎng)告辭離去，剛剛這兩通電話，打了半個(gè)多小時(shí)，眼見(jiàn)都十一點(diǎn)多了，自己等下還得去郵政局寄信。
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