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    李忠信對于這個事情呢！也是很撓頭，不過呢！這個事情也沒有什么太難辦的，只要工資和福利待遇上去了，他并不怕找不到合適的教師。

    忠信公司在這個時候招收進來的人才十分多，這些人才背后，很多都和那些高中大學有著很深的聯系，李忠信覺得，在這樣的一個時間，他發動一下公司當中的科學家以及一些科研人員，發動他們，給忠信公司的高中和大學找到相應的老師。

    學校和學校的老師可以找到，但是，到忠信學校來上學的學生，那就不好找了，可以這樣說，忠信學校除了在江城西邊算是有一定的生源，是忠信公司員工的家屬，可是，光靠忠信公司的家屬，是無法滿足忠信公司搞出來那么大的學校的。

    李忠信覺得，正好借助著這段時間，對忠信公司成立的學校進行宣傳，從教師的招聘一直到學生的招收，都要進行一系列的宣傳。

    如果搞起來了一個大型的幼兒園，只有十個八個的幼兒到幼兒園學習，那么，就失去他搞這樣大型的幼兒園學校之類的目的了。

    要么就不搞，要搞就要搞最好的。

    忠信公司投資的幼兒園和學校從環境，一直到師資力量的配備，到這個時候的教學設備，都可以說是這個時代最好的。

    特別是忠信公司所要建設的技校和大學，師資力量是一方面，設備可以說能夠達到這個時代的最好。

    技校方面，想要車床有車床，想要什么機械加工的設備，就有什么樣子的機械加工的設備，甚至可以這樣說，這些設備都是這個時代最先進的。

    大學方面呢！有各種實驗室，有各種教學設備，還有其他大學沒有的免費圖書館和良好的配套宿舍。總之呢！李忠信對于這個方面的花錢，是從來不會吝嗇的。

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