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    只要把水產(chǎn)加工廠做大做強(qiáng)，成為本村的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，這種一產(chǎn)與二產(chǎn)相結(jié)合的模式，能有效地起到輻射帶動(dòng)作用。這樣一來，就能在合作社的組織下，帶動(dòng)全體水產(chǎn)養(yǎng)殖戶致富了。

    這幫土老帽文化素質(zhì)低，領(lǐng)悟能力也不強(qiáng)，李楓還是費(fèi)了一番功夫，才把自己的模式跟他們解釋清楚。

    聽完之后，大多數(shù)人眨巴著呆萌的小眼睛，足足消化了十分鐘，才漸漸明白其中的奧妙。

    不少養(yǎng)殖戶紛紛豎起了大拇指，覺得李楓這個(gè)點(diǎn)子非常靠譜。

    這樣一來，既能解決合作社的銷路問題，又提升了產(chǎn)品的附加值，還減少了因死魚造成的浪費(fèi)現(xiàn)象，可謂一舉三得，能大大提升養(yǎng)殖戶的整體經(jīng)濟(jì)效益。

    李萬達(dá)也明白了李楓的具體思路，問道：“楓楓，這個(gè)方案的確非常好，能解決長(zhǎng)期以來咱們水產(chǎn)養(yǎng)殖戶面臨的核心難題。不過現(xiàn)在的問題是，如何成立水產(chǎn)品加工廠呢？”

    “成立水產(chǎn)品加工廠，主要的問題無非兩點(diǎn)，一是資金，二是技術(shù)。”李楓說道，“資金這一方面，我建議參照南橋玩具廠的做法，采取眾籌的形式。同時(shí)積極向鎮(zhèn)里爭(zhēng)取扶持政策，得到鎮(zhèn)里的支持。至于技術(shù)方面，可以聯(lián)系仙湖大學(xué)農(nóng)學(xué)院，請(qǐng)專家來進(jìn)行指導(dǎo)，仙湖大學(xué)在農(nóng)業(yè)方面的校企合作模式，已經(jīng)在市里有了成功的案例，現(xiàn)在他們也很希望與農(nóng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行合作。”

    經(jīng)過李楓一提點(diǎn)，大家紛紛覺得這個(gè)方案非常可行，只要大家籌建起一個(gè)小型的水產(chǎn)品加工廠，就能有效地消化本村的水產(chǎn)品產(chǎn)能，把整個(gè)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)帶入良性循環(huán)的軌道。

    而且通過水產(chǎn)品加工，能大大提高產(chǎn)品的附加值，拓展銷售的渠道和層次，為養(yǎng)殖戶們的致富帶來了一條新路。

    所以大家紛紛點(diǎn)頭，對(duì)李楓的方案非常贊同。

    南橋村里本身就有一批從事水產(chǎn)品加工的手藝人，不過原先他們都是單打獨(dú)斗，采用的多是純手工模式，效率不高，制作的加工品也較為低端。

    如果能把這批人組織起來，要辦一個(gè)水產(chǎn)品加工廠，并不是特別困難。
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