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    對此，心里明知有“三年之約”的蘇子清，也只好一笑置之。

    還對周楊老師說：

    “感情是需要慢慢培養(yǎng)的，這點我和沈顧的看法比較一致。”

    “一時的強烈喜歡，并不代表這種喜歡就能保證兩人間的愛情長久。”

    說完后，她忽然意識到這番話有些失言。

    立刻就閉了嘴，不再繼續(xù)說下去。

    而周楊老師也立刻聯(lián)想到了蘇子清單親家庭的背景，覺得她這番話可能和她的家庭生活感悟有關(guān)。

    于是，周楊老師便輕輕拍了拍蘇子清的肩膀以示安慰。

    好在已習(xí)慣了單親家庭生活的蘇子清，現(xiàn)在早已足夠堅強。

    而且她一直都知道，她父母當面分開其實并不是感情方面的問題。

    她母親因為非常優(yōu)秀的關(guān)系，所以在婚姻生活中總喜歡占據(jù)強勢地位。

    她父親其實也算挺優(yōu)秀了，無奈比較多了，自然便形成了傷害。

    日積月累后，導(dǎo)致那段婚姻終于無法挽回。

    因此，在“決賽之夜”的那一晚，蘇子清主動抱沈顧的行為，一部分是感謝他的安慰，另一部分，在那個時刻，蘇子清在沈顧懷中還出現(xiàn)了多年來一直都未曾有過的，如釋重負般的感覺！

    “如果我能找到一個比我優(yōu)秀的男人喜歡我，也許就不會像母親的婚姻那么不幸了吧！”

    此時被周楊老師安慰的蘇子清，莫名又想起了那晚在沈顧懷中的想法。

    然后她開口對周楊老師問出了這樣的話：

    “老師，男生是不是會更喜歡笨一點的女生？”

    “我之前準備比賽的時候，也曾補習(xí)過一些熱度很高的偶像劇?！?

    “里面的女主一般都比較笨，而女二都非常聰明且有心機。”

    “但偶像劇的結(jié)局總是，又帥又優(yōu)秀又體貼的男主會和女主在一起?！?
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