第(2/3)頁(yè)

    “這樣既能表現(xiàn)出自己對(duì)只能選一樣求生物品的不滿，又不用在眾多箱子前硬演對(duì)節(jié)目組不滿的情緒。”

    這時(shí)他看到周楊老師看他的眼神很有深意，便更自我良好的想道：

    “看老師你這回承不承我這個(gè)人情？”

    “為了在這第一期節(jié)目的開(kāi)片，制造節(jié)目組想要的看點(diǎn)。”

    “我可是把自己都摔了一跤！”

    “盡管這白色的細(xì)沙確實(shí)很軟，但摔了就是摔了，這表演你可不能在心里給我低分！”

    最后不管是演的還是沒(méi)演的，四位節(jié)目的固定嘉賓還是表情各異的從節(jié)目組提供的眾多“求生物品”中每人選了一樣自己喜歡的。

    因?yàn)樗膫€(gè)人加一起可以選四樣，所以沈顧提議四個(gè)人最后商量一下，這樣選東西的時(shí)候可以有一個(gè)互補(bǔ)性。

    但節(jié)目組似乎早對(duì)這種可能出現(xiàn)的情況有了預(yù)案！

    副導(dǎo)演要求四名嘉賓不可以在這件事上商量，四人只能依次選擇，且一人選時(shí)其他人必須要背對(duì)著選擇的人。

    以保證每個(gè)人都能選到自己覺(jué)得最重要的東西，而不是為了與其他三人搭配，而違心選一個(gè)自己其實(shí)并不看重的物品。

    為了防止四人在選擇時(shí)開(kāi)口告知或暗示另三人，節(jié)目組還規(guī)定一旦節(jié)目組認(rèn)定“選擇人”有違規(guī)“泄露信息”的行為，則其將喪失選擇物品資格。

    也就是說(shuō)，四名嘉賓的可獲取“求生物品”總數(shù)，將自動(dòng)減1！

    這種防“通氣”機(jī)制，周楊老師之前找沈顧的時(shí)候，可沒(méi)有和沈顧說(shuō)。

    所以沈顧本以為上了島再商量也可以，在昨天與周楊和吳佳怡兩人見(jiàn)面時(shí)，便沒(méi)有提前商量這次“求生物品”的選擇！

    他有些無(wú)語(yǔ)的看向周楊老師，心想有這個(gè)限定你昨天怎么不說(shuō)？

    但周楊老師看起來(lái)也是第一次知道這個(gè)規(guī)則，對(duì)沈顧攤了下手，示意這件事可別怪她！

    為了防止“某件求生物品”被上一名嘉賓選擇拿走，導(dǎo)致后面選的嘉賓可以通過(guò)查看哪件“求生物品”少了，去判斷上一名嘉賓選的是什么。

    節(jié)目組還給每名嘉賓都發(fā)了一支筆和一張便簽。

    要求嘉賓在選好“物品”后，并不可以將其直接拿走，而是要將該物品的名字寫(xiě)在便簽上交給工作人員。

    待四名固定嘉賓都選擇完畢后，才能一起領(lǐng)取他們之前選好的“物品”。

    四人之后選擇的順序是：

    沈顧、蘇子清、吳佳怡，最后是周楊老師。
    第(2/3)頁(yè)