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    無(wú)非是測(cè)試力量

    測(cè)試敏捷

    測(cè)試反應(yīng)

    測(cè)試體能

    測(cè)試精神

    技能課，這門(mén)課程主要教授學(xué)生針對(duì)不同戰(zhàn)斗、任務(wù)、副本、突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)方案，尤其重視理論研究。

    例如：題目A，100碼外有個(gè)法爺發(fā)射了一枚炎爆術(shù)，若火球的速度是每秒60碼，只受到30%其他力的影響，同時(shí)風(fēng)速是25碼每秒，法術(shù)會(huì)受到魔網(wǎng)和法力潮汐的影響。

    問(wèn)題1，你是一個(gè)戰(zhàn)士，什么時(shí)候使用法術(shù)格擋能一定反彈這發(fā)炎爆？

    問(wèn)題2，你是一個(gè)牧師，站在戰(zhàn)士身后，在法師釋放出技能的那一刻開(kāi)始讀條，快速治療延遲0.3秒到達(dá)，請(qǐng)問(wèn)你能不能救下絲血戰(zhàn)士，如果不能，請(qǐng)問(wèn)你需要多少點(diǎn)施法速度？

    問(wèn)題3......

    瀏覽幾遍，沈辰心里便有了底，只要數(shù)學(xué)基本過(guò)關(guān)，記住技能的冷卻、施法時(shí)間、施法動(dòng)作和彈道，人物和職業(yè)的成長(zhǎng)、職業(yè)和技能的克制關(guān)系這些。要通過(guò)這門(mén)考試并不算難！

    最后只剩下綜合測(cè)試了，沒(méi)有什么可以取巧的，總結(jié)了幾個(gè)字，憑借記憶隨機(jī)應(yīng)變！

    心里沒(méi)了負(fù)擔(dān)，沈辰一大清早捯飭了下自己，愉快的上學(xué)去。

    ......

    “你聽(tīng)說(shuō)了嗎，教育部臨時(shí)決定，高考的主世界要替換了，而且想要獲得進(jìn)入那個(gè)世界的資格，需要憑借月考成績(jī)進(jìn)行排名！”沈辰來(lái)到校門(mén)口，就聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)在小聲的討論著。

    “真的嗎，那也太不公平了吧，我可準(zhǔn)備了好久呢！”另一個(gè)同學(xué)咕噥道。

    “真的，你不知道，學(xué)校里最有權(quán)勢(shì)的一批學(xué)生，他們都轉(zhuǎn)戰(zhàn)新世界了，這樣一來(lái)，就能獲得更多優(yōu)勢(shì)！”

    領(lǐng)頭的同學(xué)神秘兮兮的說(shuō)道：“你不知道，前天那個(gè)聲音，野外boss首殺，就是來(lái)自這個(gè)新游戲世界的！”
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