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    這樣一來，就沒有人在給兩個瘋狂的家伙進言。

    匈奴人的生活陷入了水深火熱。

    大漢朝的，安靜的開始修建學堂。

    燕銘，成了漢朝最有名的教書先生。這樣的先生在課堂上能夠講課，在戰場上能夠割了單于的腦袋，誰都服氣。

    強橫的漢朝，有了玉米和土豆這樣的高產作物。這一年的局部地區旱澇災害，也平安的度過。

    轟轟烈烈的義務教育就這樣普及開來。

    一切說來簡單，可做起來就是另外一回事兒。

    燕銘全國各地也奔走了一段時間，學堂的建造，不是一蹴而就。這事兒還是由朝廷下達命令。

    一些原本復雜的事兒，落實到每個郡，就變得簡單的多了。

    學堂的要求，一是有教學樓，二是有操場。剩下的就看各個郡守自己的創造。

    燕銘倒是每日都很瀟灑。

    他把自己的課程排在每天的上午，下午的時間，就是在試驗場地。多數的時候都在做一些研究。

    偶爾會和孩子們一起研究更深層的東西。

    可平靜的日子，總是那么短暫。

    原本應該是在公元前135年才會發生的閩越王騶郢進攻東越的事情提前發生了。

    這件事兒發生的原因，也和歷史有些出入。

    原本不該這個時候的死掉的趙佗竟然在這個節骨眼兒上一命嗚呼。于是他的兒子趙胡即位。

    趙胡登基，尚且立足未穩的時候，閩越王騶郢覺得是個好機會，便發兵攻打南越。

    騶郢的弟弟騶余善勸諫哥哥不要攻打南越，未果。

    這事兒讓劉徹大為震怒。

    和歷史上沒有多大出入的是，莊助，那個和燕銘有過一面之緣的家伙，依舊是帶兵出征。

    這次，他帶領的是大漢的兩千南軍。那可是守護皇家的精銳士兵。

    燕銘聽說這事兒，突然想到百越地區現在就已經開始種植水稻小麥等農作物，便上書給劉徹，讓莊助順便搞回來一點兒這些種子，還有南越的各種香料。
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