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    在給錢的時候，張鍇就動了手腳，一縷內(nèi)力傳遞過去，暫時是沒事，但他能不能見到明天的太陽，那就難說了。

    不過看倆小妮子的態(tài)度，張鍇也有些自我懷疑了。

    這練武后，自己把殺人似乎都不當(dāng)一回事了，也不知道自己是不是原本就是這樣一個冷漠的人。

    順著泥土路走，不到二十分鐘就看到了一個村子，居然還挺大，多是一些少數(shù)民族風(fēng)格的房子，很老舊，基本看不到現(xiàn)代化的建筑物。

    進(jìn)了村子詢問，找到了這里的學(xué)校。

    這學(xué)校反而是這村子中難得一見的現(xiàn)代化建筑，有教學(xué)樓，還有操場，雖然有些陳舊，設(shè)施卻十分完善，上面寫著某某樂小學(xué)。

    此刻，學(xué)校里空無一人，只有一個本地老人看守校門。

    咨詢后，得知倆小妮子是自發(fā)前來支教的大學(xué)生，老人眼中都浮現(xiàn)了淚水，抓住女孩的手不放，臉上滿是感激，蹩腳的普通話中夾雜著聽不懂的土話，卻能感受到他的激動和感謝。

    不多時，得到通知的另外一個老人過來，這人普通話就好多了，聊過后得知是校長，對于倆小妮子的支教，表示感謝和歡迎，同時也說了學(xué)校的情況。

    這里雖然出了一個感動華夏的老教師，但是艱難之處卻是更多，因為老師基本沒有了。

    除了老教師外，就是幾個年紀(jì)大，精力不足的老師，年輕的一個沒有，而學(xué)生卻很多，不僅是村子，還有附近好幾個寨子的孩子都在這里上學(xué)。

    窮了那么多年，這些老人可都知道讀書才是唯一的出路，絕不想斷了孩子的路。

    然而年輕的教師，多是熬不住清苦寂寞，陸陸續(xù)續(xù)的都辭職了，還有不辭職直接走的。

    雖然這一次老教師事件后，當(dāng)?shù)卣P(guān)注了，可需要老師的也不只是這里，太多的地區(qū)都教師稀缺，即便上面派遣，也需要一段時間，這可就耽誤孩子的學(xué)習(xí)了。

    倆小妮子的到來，對這一帶幾個村寨的孩子來說，那就是天使降臨。

    “巴胡校長，我是聽說了老教師事情后前來探望的，能不能帶我去看看他？我愿意為你們學(xué)校捐款百萬，修建更好的學(xué)校，還可以創(chuàng)建助學(xué)基金，提供各種早餐，午餐，為孩子解決吃飯問題，還可以提供一筆錢修建道路，讓你們村子能夠更方便和外界交流。”張鍇這時候開口了。

    這話一出，在場的老校長，倆小妮子，門房井木大爺都目瞪口呆，不敢相信自己的耳朵。
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