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    “又有承明金馬，著作之庭，大雅宏達，于茲為群。元元本本，周見洽聞，啟發篇章，校理秘文。”————————【西都賦】

    漢初平三年，五月十八日清晨。

    未央宮，承明殿。

    承明殿在前漢時候是專門用來提供朝臣休息的地方，皇帝暗弱時，這也是太后和權臣們用來召集官員議事的場所，功能無異于是小宣室。

    王允處處以霍光自居，誅董后更是效仿霍光，將承明殿當做自己的理政之所，仗著‘總朝政’的權力，讓尚書諸官與公卿都謁承明殿找王允接受政令。這種情況直到皇帝自詔旨奪權后，開始處理朝政而有所緩解。

    這一天承明殿里煥然一新，皇帝端坐正中，帝師桓典、趙岐與侍中、黃門侍郎共八人，分列坐于兩側，司徒王允坐在皇帝下首，被特許觀看策試。

    考試方法采取‘對策’和‘射策’兩種方式，‘對策’是將政事或經義方面的問題寫在簡策上，發給應舉者作答；‘射策’類似于抽簽考試，由主試者提出不同的問題，書之于策，覆置案頭，受試人拈取其一作答。

    這是漢代皇帝對被舉薦的的吏民進行‘策問’而后按底等高下授官的一種選拔方式，問題的內容多是以經學為主，輔以時政或皇帝另外喜好的學術問題。

    可謂是察舉與征辟制的一種補充，是后世科舉制的濫觴。皇帝當時提出考試取秘書郎時還小心翼翼，生怕會被這些受益于察舉制的士族門閥橫加阻攔，沒想到早在漢代就有考試取才的方式，只是范圍太小，未及推廣罷了。

    以前的皇帝沒有想到‘策問’的用處和對士族壟斷官位的巨大破壞力，不代表現在的皇帝不知道。

    在隋唐以后，尤其是宋代，單一士族對朝政和皇帝的影響力越來越少，再也不會出現一個士族大家就能左右朝局的情況。可以說士族政權的崩潰，全都是由科舉制，也就是‘策問’這種考試取才的選官模式引起的。

    這次承明殿策試，往小了說是為了給皇帝選拔秘書郎以供陪讀，往大了說是皇帝為了以后推廣科舉制的試驗田。

    承明殿下，約有二十多個經過各方推薦的十八歲以下、十歲以上的年輕才俊按年齡排好。

    此時惠風和暢，廣場上種植的桑樹都迎風展葉，簌簌作響，投到地上的樹影也隨之搖晃。一團團白云在藍天中或緩或急的移動，在承明殿高高的屋脊之后時隱時現，在場者無不感嘆。

    王粲站在士孫萌的身邊，沖其耳語道：“想不到兩百年未作天子居處，未央宮還有如此風度！”近來蔡邕的處境在眾人的奔走下越發好轉，王粲的心境也隨之釋然許多，對皇帝在此事表現的運籌帷幄更是大感佩服。在得知詔選秘書郎的消息后，王粲聽從蔡谷的建議，更是自薦入選。

    他接著笑道：“想到今后要在此就學，秘府藏書盡皆得覽，實在是讓我激動莫名。”

    士孫萌苦笑道：“仲宣，學識文章，我都比不得你，你有把握射策登庸，我可沒有。以后若是尋到機會，為我口誦數篇秘府文章，我便感激不盡了。”

    王粲自負才學，沒有謙虛，反而笑了出聲，旁人紛紛側目。

    因年齡最大而排在隊伍前列的楊修皺著眉往王粲處瞧了瞧，有些不大高興。

    楊修是光祿大夫楊彪的兒子，弘農楊氏的子弟、門生遍布宦署，楊琦、楊瓚、楊眾與楊儒等人都是皇帝手下重用的臣子。門第煊赫，是故楊修得以認識諸多拜訪家門的公卿，也順帶識得他們的子弟優劣。
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