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    十分鐘后，一年級(jí)教室。

    約書亞正襟危坐，被貴族子弟們的視線洗禮，滿臉無奈。

    才上學(xué)沒幾天，他就從一個(gè)手無縛雞之力的病弱少年，變成跟萊茵哈魯特同層次的“天才”，這跨度未免太大。

    “要想個(gè)辦法解開大家對(duì)我的偏見，等會(huì)劍術(shù)課我露一手拉胯的實(shí)力，這樣就不會(huì)有人覺得我強(qiáng)了，恩，就這么辦好了。”

    思索片刻，他打定主意。

    當(dāng)天才受人追捧固然很爽，但危險(xiǎn)也大，萬一有不開眼的人覺得他厲害，想要挑戰(zhàn)他怎么辦？

    或者露格尼卡王國哪個(gè)地方發(fā)生戰(zhàn)亂，命他前去幫忙，都是說不準(zhǔn)的事。

    “今天的劍術(shù)課，我要傳授大家兩種技巧，一種是增強(qiáng)反射速度的“流水加速”，另外一個(gè)則是提升防御的“不動(dòng)要塞”。”

    葛杰夫站在臺(tái)上講課，環(huán)視四周，“按照慣例，教學(xué)后我會(huì)找人上來演示，有沒有自愿上臺(tái)的？”

    班級(jí)內(nèi)的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都將目光投向約書亞。

    “果然還是讓約書亞來吧，他天賦那么高，這些招數(shù)肯定一學(xué)就會(huì)。”一名貴族女生小聲嘀咕。

    “說的沒錯(cuò)，劍圣萊茵哈魯特今天剛好請(qǐng)假，沒人比約書亞更適合做演示了！”其他人跟著點(diǎn)頭。

    “約書亞，既然大家對(duì)你這么期待，就堂堂正正回應(yīng)吧。”

    坐在約書亞身邊的由里烏斯，拍了拍他的肩膀，給他一個(gè)安慰的眼神，隨后扭頭看向別處，“萊茵哈魯特一向勤勉，怎么會(huì)請(qǐng)假，莫非生病了？本來還想讓他見識(shí)下咱們尤克里烏斯家族騎士風(fēng)采的，可惜了。”

    萊茵哈魯特現(xiàn)在忙著教導(dǎo)菲魯特，當(dāng)然沒時(shí)間來上學(xué)，再說讓他在萊茵哈魯特面前展示，不是班門弄斧嗎？

    嘆了口氣，約書亞有禮貌的起身，走向講臺(tái)，“請(qǐng)老師傳授我具體方法。”

    “每個(gè)人體內(nèi)都有一扇“門”，是連接奧德與瑪娜的通道，通過“門”人體可以吸收瑪娜并自如釋放，這些都是淺顯的知識(shí)，你肯定明白。”葛杰夫開始講解。

    約書亞表面微笑，心中叫苦，他怎么就明白了，什么是門，八門遁甲嗎？

    要是將門打開，能不能一腳踢出個(gè)未來？

    “流水加速是通過暫時(shí)吸入大量水屬性瑪娜的方式，強(qiáng)化肌肉和神經(jīng)反射，不動(dòng)要塞則是吸入土屬性瑪娜……這兩招雖是我故鄉(xiāng)的技巧，但原理相同，在這里依然通用。”
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