第(1/3)頁(yè) 現(xiàn)在，這座破舊小基地一副殘破不堪的景象，也是大大出乎了他們的意料。 原本以為將會(huì)有一場(chǎng)苦戰(zhàn)，結(jié)果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這里竟然一個(gè)活人都沒(méi)有。 “小心點(diǎn)，周?chē)苍S還有怪物隱藏著。” 韋斯提醒了一聲，而后和安娜兩人悄悄靠了過(guò)去。 經(jīng)過(guò)一番試探和摸索，最終確定這里已經(jīng)沒(méi)有其它活物了，他們這才從藏身的角落走出，仔細(xì)搜索起這座基地來(lái)。 這里雖然外面擺放著的都是一些破破爛爛的木頭房子，但是里面的實(shí)驗(yàn)器材卻一點(diǎn)也不含糊。 基本就和想象中的差不多，一副高大上的模樣，反正韋斯和安娜兩人看不出到底是用來(lái)做什么的。 只不過(guò)現(xiàn)在這些器械基本也都損壞的差不多了，上面都是被怪物破壞留下的痕跡。 爪印和血液遍布了四周，有些地方還不時(shí)向外冒著可疑的黃色液體，一看就不是什么好東西。 兩人在這里找了一圈，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么有價(jià)值的物品。 也有可能是，作為非專(zhuān)業(yè)人士的他們，根本認(rèn)不出這里有什么有用的東西。 “吱呀~” 一扇木屋的門(mén)被打開(kāi)了，這間屋子很明顯外面被加固了，韋斯在開(kāi)的時(shí)候頗費(fèi)了一番手腳。 屋子的外面還放著一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著什么，不過(guò)因?yàn)槿玖搜E的遠(yuǎn)古，已經(jīng)看不清了。 韋斯打開(kāi)了這間屋子，只是剛剛探頭進(jìn)去看了一眼，就馬上縮了回來(lái)，接著毫不猶豫地將門(mén)給關(guān)上，一臉后怕的模樣。 “怎么了？” 安娜正好見(jiàn)到這一幕，不禁滿(mǎn)臉疑惑。 韋斯見(jiàn)她過(guò)來(lái)，趕緊快走幾步把她攔住，說(shuō)道： “別過(guò)來(lái)，我們先離開(kāi)這里，這里很危險(xiǎn)！” 他說(shuō)著，拉著安娜快步遠(yuǎn)離了這座屋子。 “到底怎么回事，韋斯。你在那里面看見(jiàn)了什么？是有變種獸嗎？還是畸變體？” 韋斯搖搖頭。 “都不是……這里面，是一塊石頭……印有紅色紋路的石頭……” …… 另一邊，重生島上。 相比起埃羅的清晨時(shí)光，這里已經(jīng)是下午三點(diǎn)了，正是一天中最忙碌的時(shí)候。 李想正滿(mǎn)頭汗水的坐在訓(xùn)練場(chǎng)邊的休息椅上，大口大口地喝著水。 他來(lái)這里已經(jīng)有半個(gè)月左右的時(shí)間了，作為一個(gè)新人，也逐漸適應(yīng)了這里的生活方式。 雖然不能再像以前一樣沒(méi)事的時(shí)候就上上網(wǎng)玩玩手機(jī)什么的，但是在這里，他卻過(guò)得更加充實(shí)了，一直都沒(méi)有閑下來(lái)，反而還覺(jué)得時(shí)間有些不夠用。 平日里，他除了要參加貝爺和詹南的訓(xùn)練課程，還會(huì)經(jīng)常去位于地下五層的圖書(shū)室，自學(xué)那里的一些技術(shù)。 李想現(xiàn)在在學(xué)習(xí)的是《導(dǎo)航學(xué)》，這個(gè)是眾多技術(shù)中相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的。 不過(guò)所謂的簡(jiǎn)單，也只是指的不需要太多的前置條件而已，不像那種《能量控制學(xué)》《船體加固理論》《躍遷引擎基礎(chǔ)》，都需要大量的前置物理基礎(chǔ)。 《導(dǎo)航學(xué)》就不同了，這是一門(mén)獨(dú)立于普通學(xué)科之外的理論，哪怕是他這種對(duì)飛船一竅不通的外行，也可以從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)。 以前，作為一名網(wǎng)約車(chē)司機(jī)，李想從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，自己竟然有一天可以有機(jī)會(huì)接觸到真正的太空飛船。 抱著這樣的憧憬，哪怕是曾經(jīng)的學(xué)渣，現(xiàn)在也煥發(fā)出了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情，投入到了浩瀚的知識(shí)海洋中。 不過(guò)，每天的訓(xùn)練還是必不可少的。 在當(dāng)上組織里飛船的導(dǎo)航員以外，李想最大的愿望就是成為一名覺(jué)醒者。 現(xiàn)在，他白天訓(xùn)練，晚上看書(shū)，從不熬夜，這日子規(guī)律到讓他自己都有點(diǎn)難以置信。 “亞倫，貝娜，你們的傷好了啊！” 他抬起頭，見(jiàn)到了不遠(yuǎn)處向著訓(xùn)練場(chǎng)走來(lái)的身影，正是自己所在的這屆學(xué)員中最才出色的兩人。 “李想，是你啊，我們已經(jīng)沒(méi)事了，這幾天怎么樣，教官有教新的東西嗎？” 第(1/3)頁(yè)