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    在咸陽，始皇的寢宮里面，他正在翻閱著張春瑩交給自己的龍國(guó)上下五千年，

    看著專門用小篆編寫的龍國(guó)歷史，始皇也在心中贊嘆，這個(gè)大夏也是有心了！

    在看到大秦之后的歷史，到災(zāi)難日之前的龍國(guó)，始皇也只能用一句時(shí)勢(shì)造英雄來描繪自己的看法！

    不過看到后面龍國(guó)的發(fā)展歷程，對(duì)于里面的一些政策和理念，始皇還是很贊揚(yáng)的！

    “龍國(guó)發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)程度，不是沒有原因的啊！

    也許我們大秦也可以借鑒其中的一些理念，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)的建設(shè)！”

    雖然對(duì)比在祖星的生活，因?yàn)槲镔Y豐富的原因，自己的子民現(xiàn)在的生活要比以前好很多，

    但是對(duì)比書中龍國(guó)的民眾來說，還是有些差距的，

    這個(gè)并不是體現(xiàn)在人均資源上面，而是在于思想以及知識(shí)豐富度上面！

    所以在之后的幾天，始皇和李斯等人開始根據(jù)這份龍國(guó)上下五千年，開始來汲取精華，去其糟粕，調(diào)整國(guó)內(nèi)的教育制度！

    最終，新的教育政策就是在全國(guó)境內(nèi)建立如同龍國(guó)一樣的小學(xué)初中這樣的教育機(jī)構(gòu)，從孩童時(shí)代抓住教育，

    同時(shí)軍中的暗能量提煉方法也放出來幾層，用來培養(yǎng)民眾的身體素質(zhì)！

    最重要的是，始皇在書里面看到了開放民智的好處，

    比起愚民政策，始皇更是希望人人如龍的社會(huì)！

    就這樣，在始皇的絕對(duì)權(quán)威中，這項(xiàng)新的教育政策被快速的實(shí)行下去！

    同時(shí)對(duì)于其他的一些政策也相應(yīng)的進(jìn)行了調(diào)整，更加適應(yīng)大秦的國(guó)情！

    而在返回的張春瑩等人，也將詳細(xì)情況進(jìn)行了匯報(bào)，

    同時(shí)之前和始皇商談的互建大使館的事情也被盡快落實(shí)，

    在咸陽，一座非常具有現(xiàn)代化風(fēng)格的大使館拔地而起，

    全程使用工程機(jī)器人進(jìn)行建設(shè)的大使館也吸引了很多咸陽居民的圍觀，

    特別是這些智能機(jī)器人，也算是讓咸陽民眾開了眼界，

    這種和機(jī)關(guān)傀儡完全不一樣的人造物體，也吸引了很多墨家的學(xué)子過來圍觀！

    特別是知道這些工程機(jī)器人居然可以不用人類監(jiān)管，從頭到尾完成一項(xiàng)工程的建設(shè)之后，這些學(xué)子也非常吃驚，

    雖然大秦如今有著很多的魯班九號(hào)傀儡，但是制造難度大，材料特別稀少！

    當(dāng)詢問只需要普通的鋼鐵和一些普通物質(zhì)之后，也很像知道，這些大夏人是如何做到的！

    不過這畢竟是不同的科技體系，即使和他們說了，也需要從頭學(xué)起，

    但是對(duì)于其中的一些功能，還是可以模仿的！

    所以在這之后，很多的墨家學(xué)子開始研究機(jī)關(guān)造物的自動(dòng)化方法！

    這就導(dǎo)致了之后的大秦在推行教育改革之后，大量的學(xué)子加入了墨家，開始研究機(jī)關(guān)術(shù)！

    而在大夏的炎黃星域里面，也有著大秦的大使館在建造，

    其最鮮明的就是機(jī)關(guān)術(shù)的應(yīng)用，

    各種各樣的機(jī)械結(jié)構(gòu)，復(fù)雜的讓人眼花繚亂，

    讓大夏的這邊的工程人員也非常佩服這些大秦墨家的腦洞！

    就這樣，在兩國(guó)正式建交之后，相互也開始碰撞，融合，

    吸收對(duì)方的優(yōu)勢(shì)之處，補(bǔ)足自己的短板！

    就這樣，因?yàn)槎伦×硕纯诘脑颍尨笄氐玫搅舜⒌臋C(jī)會(huì)，修養(yǎng)生息了五十年時(shí)間，

    而在這五十年里面，大秦和大夏的發(fā)展都非常大，
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