第(1/3)頁 所謂的提問進(jìn)行得很詭異，學(xué)生們更關(guān)心的是比如說白玉堂的那輛跑車是不是用工資買的、展昭的書賣了多少錢、公孫解剖尸體的時(shí)候有沒有遇到過詐尸、馬漢作為狙擊手總共殺死過多少人等等…… 最后眾人都轉(zhuǎn)眼看校長，展昭在散會(huì)后很中肯地對校長說，“你們學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)有問題！” 隨后就是傳說中的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評估了。校長帶著眾人來到了操場，說是這一班總共有十五個(gè)人，這次的項(xiàng)目內(nèi)容有三個(gè)，每五個(gè)人為一組，隨機(jī)抽取一個(gè)任務(wù)然后執(zhí)行。SCI要做的，就是檢驗(yàn)這三隊(duì)學(xué)生完成任務(wù)的成功度。 白玉堂伸手接過那三個(gè)任務(wù)看了看，就見第一個(gè)任務(wù)是拯救人質(zhì)、模擬的是劫匪搶銀行的場景。第二個(gè)案子是縱火案，要在現(xiàn)場找出蛛絲馬跡然后抓住放火的人。第三個(gè)是模擬碎尸案件，找線索。 白玉堂將那幾張任務(wù)還給校長，問，“搶銀行可以扮演、縱火案么，也可以制造現(xiàn)場，那碎尸案怎么弄？” “哦……我們這里也有法醫(yī)系的么，有捐獻(xiàn)來的尸體……然后就……”校長笑呵呵地回答。 SCI的人都聽得有些反胃，這都誰想出來的招啊，一想到那些老師為了布置任務(wù)，大家擠在法醫(yī)師里直肢解尸體，眾人就覺得哭笑不得。 “人員組成是怎么樣的呢？”展昭問老師，“那五個(gè)人是自由組合還是按照專長來組合？” “哦，是先讓他們自己自由地組成五個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，然后再抽簽找案子。”校長接著回答。 展昭很想告訴他，這又不是電視臺玩的那種任務(wù)游戲，但想了想，算了，反正這校長的意圖并不只是在教育上面。 那些學(xué)生集中到了操場上面，分組開始抽簽。 “怎么不是十五個(gè)人？”公孫看了看那里稀稀拉拉的十來個(gè)人，“少了三四個(gè)吧？” “哇……”白馳驚嘆，“連畢業(yè)考試都敢遲到么，真了不起。” “怎回事？”校長皺眉，問那些學(xué)生，“其他的幾個(gè)呢？” 學(xué)生們面面相覷，都搖搖頭。 “你們不是一個(gè)班的么，連同學(xué)在哪兒都不知道？”校長旁邊的主任嚴(yán)厲地責(zé)問那幾個(gè)學(xué)生。 一個(gè)學(xué)生小聲回答“孟匡月他們?nèi)齻€(gè)，本來就不怎么跟我們來往，班長倒是不知道去哪兒了，他是展博士的超級書迷，前兩天前得到消息說要請SCI的人過來，他還興奮得跟什么似地，可是今天講座都沒去聽。” 校長深深皺起眉，“打電話，讓他們十分鐘之內(nèi)過來，不然畢業(yè)成績都做零分處理！” “我們有班長的電話，不過沒有小孟他們的。”幾個(gè)同學(xué)面面相覷。 身后SCI的眾人看著眼前的突發(fā)狀況，展昭低聲對白玉堂道，“都說最近的學(xué)生彼此之間很冷漠，原來是真的啊。” 白玉堂微微一笑，道，“誰知道什么狀況，看看吧，不如提議那校長改天再考，到時(shí)候我們就不用過來了。” 這時(shí)，幾個(gè)老師拿著任務(wù)需要用的道具過來，準(zhǔn)備布置現(xiàn)場，那同學(xué)拿出電話給班長打電話……同時(shí)，有人的手機(jī)響了起來。 那同學(xué)打了半天，那手機(jī)就響了半天，校長還問，“誰的手機(jī)？” 校方人員都搖頭，不是他們的。 展昭和白玉堂對視了一眼……怎么聲音發(fā)悶？ “校長，班長的電話沒人接。”一個(gè)同學(xué)哭喪著臉對校長說。 “再打！”校長吩咐。 那同學(xué)無奈只能又撥了號……巧的是，那個(gè)奇怪的鈴音也想了。 眾人都愣住了，學(xué)生們面面相覷，有的一臉驚恐有的一臉興奮。 “是隱形人？”更有一個(gè)想象力比較豐富的同學(xué)發(fā)言，引起了其他人的一片猜疑。 SCI眾人無語，公孫翻了個(gè)白眼，“估計(jì)是哈利波特看多了。” 白玉堂和展昭對視一眼，覺得有些奇怪，站得離學(xué)生們比較近的洛天走過去，拿過那個(gè)學(xué)生手上的手機(jī)，關(guān)掉……那鈴音停止了……再打，又有了。 這下子，人群都亂了起來，學(xué)生們議論紛紛，SCI眾人的視線卻轉(zhuǎn)向了其中一個(gè)老師。那個(gè)老師三十多歲，戴著眼鏡，手里拿著一個(gè)黑色的大袋子。他臉色蒼白，張著嘴都合不上了，驚恐地看著手里的那個(gè)黑色大袋子。 第(1/3)頁