第(1/3)頁

    匿名提問：男朋友想去北大青鳥怎么辦。

    高二,他均分60。

    ……

    晚自習(xí)之后，邵湛刷試卷的時(shí)候連著兩道題錯(cuò)，思路一團(tuán)亂,最后干脆把寫在草稿紙上的解題步驟劃了,劃開手機(jī)低頭打字。

    邵湛填完問題之后，簡明扼要敘述完大致情況，他并不喜歡長篇大論，就挑重點(diǎn)寫了寥寥幾句,兩三分鐘過去沒等到回復(fù)，往下翻了翻,倒找到一條相似問題。互聯(lián)網(wǎng)上的各類提問真多姿多彩,什么問題都，提問者用戶名一大寫字母“x”：夢到男朋友去藍(lán)翔開挖掘機(jī)怎么辦。

    “…………”

    這一時(shí)間竟分不誰更慘一點(diǎn)。

    邵湛緩緩闔上眼。

    大概半小時(shí)之后才人對剛才的問題回復(fù)。

    謝邀。

    這種情況我覺得還要多給你男朋友做做思想工作,激他對學(xué)習(xí)的興趣，首先樹立好目標(biāo)，培養(yǎng)起學(xué)習(xí)習(xí)慣,您男朋友什么其他特長嗎？否考慮過體育生和藝術(shù)生這條道路？

    順便介紹一下,“雄鷹”教學(xué)機(jī)構(gòu)，一所各所學(xué)校輸送體育特長人才的教學(xué)機(jī)構(gòu)，教學(xué)機(jī)構(gòu)同時(shí)開設(shè)播音傳媒，聲樂,舞蹈，表演等各項(xiàng)全位課程~歡迎了解咨詢哦。

    這位熱心網(wǎng)民回復(fù)到最后開始打廣告,智告訴邵湛應(yīng)該立馬關(guān)掉這頁面,這種不靠譜的回答少看。

    然而他所智在這一瞬間，被許盛那句“北大青鳥”給弄塌了。

    邵湛不受控制地想：

    體育就算了吧，播音……許盛念檢討水平倒確實(shí)不錯(cuò)。

    和許盛在一起之后,難免會去想未來。

    這年紀(jì)的少年，前路廣闊，無數(shù)條通往未來的路。

    邵湛之前學(xué)習(xí)試圖走來，不想坐在教室里混子、也不想因?yàn)閯e人的眼光和私語就真的在泥潭里越陷越深。

    南平那地、那教育環(huán)境，太容易陷下去了。

    把注意力放在學(xué)習(xí)上之后，也在慢慢思考到底要走哪條路。

    但他很確，無論哪一條，他都想和他去同一地。

    邵湛一晚上都在想這些，最后周遠(yuǎn)布置的數(shù)學(xué)作業(yè)愣拖到二天早上才開始補(bǔ)。

    早自習(xí)，數(shù)學(xué)課代表咬著早餐問：“一組缺一，還誰沒交作業(yè)？”

    邵湛：“我沒交。”

    “……”數(shù)學(xué)課代表嘴里叼著的餅差點(diǎn)沒掉下來，“湛哥你作業(yè)……沒寫？”

    邵湛補(bǔ)作業(yè)，這在所人眼里比較例外的一件事。

    眾所周知，學(xué)神作業(yè)都提前做完，甚至你根察覺不到他到底什么時(shí)候?qū)懙摹@就神，仿佛短短的課間十分鐘里，大家并沒活在同一時(shí)空，些人就能把一分鐘當(dāng)成十分鐘用。

    “借一，”邵湛沒睡好，從數(shù)學(xué)課代表手里拿著的一大疊練習(xí)簿里隨手拿了一，“謝謝。”

    數(shù)學(xué)課代表頓時(shí)覺得今天真令人恍惚。

    許盛早上被張峰拽過去聊了會兒，張峰還不肯放棄追問他學(xué)習(xí)法，在張峰面前許盛也懶得扯，直接說：“首先你需要一同桌。”

    張峰：“……這就沒了？”

    許盛：“沒了。”

    許盛走之前問了句“吃的嗎”，最后從張峰口袋里摸了根糖。

    等許盛咬著糖晃回七班后門，隔著窗戶敲了兩下，站在窗外看男朋友，眼看著邵湛單手扯了扯衣領(lǐng)，掌心壓著兩練習(xí)簿：“你在寫作業(yè)？”

    邵湛糾正道：“抄作業(yè)。”

    “……”

    邵湛“抄作業(yè)”就為了提高效率，別人抄作業(yè)真的照抄，但他抄的同時(shí)還能順便幫周遠(yuǎn)批一遍，掃兩眼就能看對步驟對不對，錯(cuò)的話問題在了哪兒。

    許盛倚著窗戶看了會兒，心說他男朋友這抄作業(yè)的式跟他們傳統(tǒng)意義上的抄作業(yè)完全不一樣。

    這就學(xué)霸的世界？
    第(1/3)頁