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    孟國偉的表情實(shí)在不對(duì)勁,眼神里濃濃的擔(dān)憂和句“怎么會(huì)這樣，竟然這樣”呼之欲出，他張張嘴,由緊張,頭兩個(gè)字幾乎發(fā)不出聲音：“這樣，倆不要緊張……”

    許盛想不明白什么孟國偉會(huì)這樣的反應(yīng)，身體上略有不適怎么了，有點(diǎn)頭疼腦熱怎么了？

    至這樣嗎。

    不知道的還以他和邵湛兩個(gè)人得了什么絕癥。

    許盛：“我倆不緊張。”

    孟國偉后邊的話不知該從說起,他想喝口水給自壓壓驚，許盛和邵湛眼睜睜看著孟國偉抖著拿起水杯,杯子里的水左搖右晃,蕩起圈圈波紋。

    ……

    底誰在緊張？

    “老孟怎么回事，”許盛側(cè)過頭問,“帕金森？”

    邵湛吐出五個(gè)字：“我怎么知道。”

    課間，辦公室里人多，放眼望去清色灰藍(lán)色校服。

    邵湛戴著口罩,加上身上那件t恤,往那坐和整間辦公室格格不入，他站起說：“老師，要沒有別的事，我和邵湛同學(xué)就先……”先回去了。

    他話沒說完,孟國偉放下水杯，大喊聲：“慢著！”

    說罷,孟國偉俯身去夠桌上的座機(jī),摁下串?dāng)?shù)字，電話“嘟”幾聲后人接起，對(duì)面個(gè)和煦輕柔的女聲：“喂？這里校醫(yī)務(wù)室。”

    “李醫(yī)生,”孟國偉咽下口口水，驚慌道，“這里高二年級(jí)組辦公室，請(qǐng)醫(yī)務(wù)室馬上派人過趟，我這里有兩名同學(xué)，需要立刻隔離，請(qǐng)盡快——！”

    許盛聽孟國偉前半句話時(shí)候的心情，也只意外，隔離兩個(gè)字出，直接懵了。

    他和邵湛對(duì)視眼，同時(shí)在對(duì)方眼里看見了個(gè)巨大的問號(hào)：？

    隔離？！

    “這里頭不有誤會(huì)，”許盛急得口罩都給摘了，“什么隔離？”

    “邵湛，先把口罩戴上！”孟國偉大驚，他想著在校醫(yī)之前安撫學(xué)生的情緒，同時(shí)和周老師起疏散辦公室人群：“同學(xué)們趕緊出去，撤離，回自班級(jí)，都冷靜點(diǎn)聽我說，回去告訴班級(jí)其他同學(xué)沒有廣播指令誰也不允許再踏辦公室步！出去！快快快！跑起！”

    時(shí)間辦公室陷入混亂。

    正交著作業(yè)的、老師匯報(bào)作業(yè)度、站著挨訓(xùn)的學(xué)生轟散，紛紛在兩位老師強(qiáng)有力的催促之下奪門而出，東西都顧不上拿。

    許盛站的位置離門口近，人群窩蜂往門口涌，跑在最前面的位男生里還拿著筆尺，眼看就要撞上，只伸出，拉了他把。

    許盛這股憑空冒出的力道往邊上拽，剛和撞過的人錯(cuò)開。

    前后不過幾秒鐘，門口已人群堵得水泄不通。

    許盛垂下眼，剛看邵湛抓著他衣擺的點(diǎn)點(diǎn)松開。

    這人甚至并沒有看他，仍舊副“別靠近我”的樣子，上動(dòng)作卻和他表現(xiàn)出的模樣截然不同。

    邵湛：“別擋道。”

    盡管還沒弄清楚現(xiàn)在的情況，并且邵湛這話說得很欠罵，許盛還說：“謝了。”

    孟國偉很快疏散完人群，連其他老師都捂著口鼻跑出去，兩分鐘后辦公室里只剩下他們?nèi)齻€(gè)人。校醫(yī)務(wù)室派的人也得很快，風(fēng)馳電擎般越過兩棟教學(xué)樓就往高二年級(jí)組辦公室趕。

    校醫(yī)穿著白大褂，戴著醫(yī)用口罩，從門外沖：“需要隔離的同學(xué)在哪兒？”

    孟國偉舉：“這這這！”
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