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    邵湛這句話說完，班里的議論聲也戛然而止。

    教室死一樣的寂靜。

    七班同學知道分班表之后就火速建立了班級群，暫時還沒老師的那種。建群的初衷完全是為了有個地方能和戰(zhàn)友一塊兒哭，提前展望自己魔鬼般的高二生活，順便互相鼓勵堅強地活下去。

    除了老師和校霸不在群里以外，學神也不在。學神不在群里這件事完全是出于對偶像的敬仰，不好意思加好友，更何況邵湛請了假，再有就是高一和邵湛同班過的人說他不看班級群。

    沒想到這會兒倒是給他們制造了聊八卦的機會。

    在這片詭異的沉默中，班級群里率先有人發(fā)言。

    [同學a]：哇哦。

    [同學b]：那個，他倆什么情況啊？看起來好像不太對？

    [同學c]：我這有個消息，不保真，據說校霸翻墻被抓，就是學神逮著的。

    [同學a]：精彩，你這是哪里來的消息？

    [同學c]：宿管是我一同學的表弟的二大爺，我從他那兒聽來的，雖然關系有點遠，可信度應該還是有的。

    [同學d]：那校霸和學神這不是結梁子了嗎，不愧是學神啊，連校霸都敢動，勇士知道嗎？@李明勇

    [李明勇]：……我不知道。

    [同學d]：我不敢回頭，勇士播報一下，現(xiàn)在校霸什么反應？

    [李明勇]：……我也不敢看。

    [同學d]：勇敢點！是不是男人！

    李明勇隔十幾秒才回：反應……看起來……有點危險。

    許盛嘴里剛咬碎成幾塊的糖化開，味道特齁，一股腦沖上來，沖得他一下子懵了。

    懵完第一個念頭是：你、他、媽、的有病嗎？

    只有邵湛像沒事人似的，把塑料棒扔進后邊垃圾桶里，拉開座位跟許盛隔著一道說寬不寬說窄不窄的走道坐下了。

    “今天怎么這么安靜？”數學老師拿著三角尺進門，本以為她遲到幾分鐘班里肯定亂成一鍋粥，“表現(xiàn)不錯，回頭向你們老孟重點表揚表揚。”

    數學老師年紀不大，三十歲不到，短發(fā)，雷厲風行，她把三角尺放下，又從粉筆盒里挑了一根粉筆，單手折斷后說：“今天上第二課，都提前預習過了吧，留的幾道題做出來沒有。”

    大家紛紛翻書，一時間只有嘩嘩翻書聲。

    許盛用盡平生所有的素質以及理智，才沒有當堂沖過去質問你是不是有病。

    他本來打算課上補覺，這會兒也沒了困意，翻開書，破天荒跟著老師聽她講了兩道公式。

    聽沒聽明白就是另一回事了。

    許盛好不容易緩過勁，課上到一半，張峰發(fā)來的消息讓他那點僅存的理智直接燒沒了。

    張峰：聽說學神搶你棒棒糖吃？

    許盛：……

    張峰吃瓜心切：是不是真的啊，剛從四班順著傳過來的消息，他為什么搶你糖？

    這種傳言一傳十十傳百，傳到后面整個變了味兒，能從小明的爺爺活了一百歲傳成小明沒有爺爺。

    許盛：你們無不無聊。

    許盛：沒搶糖。

    許盛：他

    許盛那句“他就是個神經病”還沒打完，桌沿被人敲響。

    “手機，”邵湛說，“收了。”
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