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    最終，何言風(fēng)還是選擇了遵照虎虎老師的安排。

    看他那理所當然的模樣，想來，公器私用應(yīng)該是常有的事。

    既然學(xué)校都睜一只眼閉一只眼，大開方便之門，自己干嘛還要矯揉造作，扭扭捏捏的放不開。

    最重要的是，虎虎老師的“三天內(nèi)搞定都不是難事”對何言風(fēng)的吸引力太大了。

    至于思路這種東西，何言風(fēng)簡直是清晰的不能再清晰。

    畢竟他的腦海里就有完整的編曲，只要扒過來就可以了。

    下午，西藝音樂學(xué)院，作曲系，第一制作室內(nèi)，何言風(fēng)和阿依慕正在好奇打量。

    看到何言風(fēng)也如同好奇寶寶一般，阿依慕疑惑地問道：“你不是西藝的老師嗎？”

    何言風(fēng)聞言，臉上露出一抹苦笑，解釋道：“我雖然也是西藝的老師，但歷史類課程，你是知道的，在藝術(shù)院校里面，本就不受學(xué)生喜歡，也和藝術(shù)類專業(yè)不沾邊，所以，說出來你可能不信，音樂學(xué)院的這個制作室，我還是第一次來。”

    聽了何言風(fēng)的這番解釋，阿依慕方才恍然大悟。

    回頭想想，其實也很正常。

    就像她，是聲樂專業(yè)的，在校四年期間，去別的專業(yè)的地盤，比如舞蹈類專業(yè)的練功房，次數(shù)就屈指可數(shù)。

    更別說是何言風(fēng)這種教的和藝術(shù)類專業(yè)完全不沾邊的老師了。

    就在何言風(fēng)剛剛解釋完的時候，一行三人，匆匆來到制作室。

    “張老師、李老師、劉老師。”見到這三人出現(xiàn)，何言風(fēng)立刻上前打招呼道。

    這三人，何言風(fēng)全部認識。

    張老師全名張?zhí)垼罾蠋熑钭咏瑒⒗蠋熑麆⑽妮x，全部都是音樂學(xué)院的老師。

    至于具體教什么專業(yè)，何言風(fēng)就不得而知了。

    看到何言風(fēng)也認識三位老師，虎虎老師直接開始介紹他們的擅長，“三位老師你也認識，我就不多做介紹了，簡單說一下他們擅長的領(lǐng)域。”

    “張?zhí)埨蠋煟Y深鍵盤手，鋼琴、電子琴，只要是按鍵類的樂器，就沒有他不擅長的。哦，對了，他還是個很厲害的dj。”

    “李子江老師，管弦樂高手，只要是能吹的和帶弦的，就沒有他玩不轉(zhuǎn)的。”

    “最后，劉文輝老師，打擊樂專家。”

    聽完虎虎老師的介紹，何言風(fēng)趕忙上去和他們熱情的握手。

    并且好話不要錢似的往外倒，“之前就聽說，咱們西藝里面臥虎藏龍，一直只聞其聲，今天可算是見到其人了。”

    劉文輝老師是個憨態(tài)可掬的胖青年，看樣子也是挺熱絡(luò)的一個人。

    他率先開口道：“要說咱們西藝臥虎藏龍，我看，何老師才是真正的龍虎之才。”

    張?zhí)埨蠋熈⒖谈胶偷卣f道：“對對對，何老師才是真正的龍虎之才，一首《遇見》，讓我們這些學(xué)音樂、教音樂的都慚愧不已。”

    “張老師這消息有些過時了。”李子江老師笑著補充道：“據(jù)我所知，昨天晚上，何老師又寫出了一首《世間美好與你環(huán)環(huán)相扣》，質(zhì)量不比《遇見》差多少。”

    “僥幸而已。”聽到幾人如此抬舉自己，何言風(fēng)趕忙自謙地說道。

    李子江老師卻是搖了搖頭，不認同地說道：“一次可以說是僥幸，短短時間內(nèi)，連續(xù)創(chuàng)作出兩首如此優(yōu)秀的歌曲，就不是僥幸了，而是真正的實力。何老師，你就不必再謙虛了。”

    幾人相互謙虛幾句之后，看到阿依慕站在角落里有些游離，有些格格不入，何言風(fēng)立刻上前介紹道：“阿依慕，我女朋友。”

    阿依慕聞言也是立馬客氣地打招呼道：“張老師、李老師、劉老師。”

    劉文輝老師像個大孩子一般，聽了何言風(fēng)的介紹，立即開口，笑呵呵地說道：“月亮女神，我知道你，你現(xiàn)在在抖拍和c站上面可火了。”
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