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第十章對不起,我沒有聽懂(No.54—No.60)-《最好的我們》


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    no.54

    摸底考試的風潮過去,九月正式開始。

    九月是多么美好的月份,天氣涼爽,空氣清新,周杰倫發新專輯。

    如果不是所有的升旗儀式上,主持人總要提到這句欠揍的“金秋九月,金風送爽”的屁話。

    但是的確,秋高九月,金風送爽。一切都金燦燦的,我的呼吸也格外暢快,趴在桌子上呆望窗外陽光燦爛,天下太平。

    不過我必須要承認,九月最令人不爽的,就是新學期。課程對我來說,有那么一點點難。

    所謂“一點點”的意思就是,上課時候,聽聽全懂;做卷子的時候,做做全錯。

    我覺得我都聽懂了啊,那些定義,那些定理的推導,都清楚得很嘛,為什么一做題就犯傻呢?

    振華沒有給學生統一征訂練習冊,關于這一點我曾經問過余淮,如我所料地受到鄙視。

    “學校沒有義務給我們安排指定練習冊啊,市場上那么多,你自己根據水平去挑就好了,根據能力,愛做幾本就做幾本。話說回來,如果他訂了統一練習冊,但是是我不喜歡的類型,那我也不會做,白白花錢。”

    我只好沉默。

    不過,每科老師都會下發海量的練習卷子,但是學生是否按時完成了,老師也不過問——他們上課會選擇性地講講卷子上的題,方式就是“大家注意下第5題,其實有種簡便算法,我們假設×××……”

    我連不簡便的算法還沒學明白呢,他們已經開始跳過這一步,走上了捷徑。而我會做的那些題,都不在他們的提醒范圍之內。他們也不關心我做沒做。

    no.55

    地理老師是個白白胖胖的年輕女人,聽說是個新老師。作為文理分科前頗受歧視的“副科”(歷史、地理、政治)教師,她第一堂課就用了二十多分鐘端正我們對文科的偏見。

    “振華的很多同學從小就認定了學理科,對文科絲毫沒有了解,只認為那是理科跟不上的人才學的,我覺得這種認識都很膚淺,文科其實也很不容易學,只能說各有側重……”

    我在下面拼命點頭。

    余淮正在翻英語卷子,側過臉瞥我一眼:“你想學文啊?”

    我愣了愣,還真是沒想過。

    “我就是覺得,她說得挺有道理的……”

    “文科本來就比理科簡單,有什么道理啊?”

    我怒,雖然自己也不知道自己怒什么,文科又不是我媽,我捍衛它做什么。

    “那么簡單,你為什么不去學?”

    右前方的簡單聞聲回頭朝我們看了一眼——我連忙賠笑臉,表示不關她的事。

    “因為我想造原子彈玩,你管?”

    我……的確管不著。

    后來我想了想,也許是因為同樣身為振華的弱勢群體,我不自覺地對文科產生了同病相憐的戰友情誼,好像抬高了文科的地位,就等于抬高了我自己的地位。

    詭異的邏輯,莫名其妙的榮譽之戰。

    “我說真的,別學文科。”好長時間的沉默之后,我以為話題都結束了,他突然又飆出一句。

    我也不知道怎么了,就接了一句:“嗯,我不學文。”

    然后他笑了,沒有看我,所以我也不知道他是不是在朝他的英語卷子賣笑。

    他專心寫字算題的時候,特別好看。

    no.56

    后來,地理老師開始進行正式的教學內容講授——地球運動。

    我聽得一頭霧水。

    我不知道是我的智商問題,還是她的教學水平問題。我發現文科的確比理科難,因為連物理我都聽懂了,可是我聽不懂地理。

    講到近日點、遠日點的時候,地理老師停下,笑瞇瞇地問講臺下心不在焉的同學們:“咱們振華是不是有不少競賽生啊,有沒有物理好的同學知道開普勒三大定律?”

    班里面安靜了一會兒,然后余淮懶懶散散地舉手了——我強烈地感到那副懶散的樣子是裝的,肯定是裝的!
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