第(1/3)頁(yè) “畫(huà)符很復(fù)雜，初學(xué)者很難掌握，我先送你幾張畫(huà)好的符，帶在身上，以備急用?！绷饕滦揲L(zhǎng)的手指排開(kāi)一沓黃符紙，分成幾組，指著上面的繁復(fù)的字符一一講過(guò)去，“這是收驚符，是佩的，帶在身上。這是通訊符，你見(jiàn)我用過(guò)的。” 妙妙點(diǎn)點(diǎn)頭，余光瞥見(jiàn)慕瑤不住地朝這里望，容色冷淡，連慕聲跟她說(shuō)話(huà)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。 “柳大哥，這個(gè)應(yīng)該怎么用啊”她瞪著一雙寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)知的眼睛，離柳拂衣又近了一些。 柳拂衣隨身佩戴的香囊里塞著艾草和忘憂(yōu)，配比恰到好處，混雜在一起，淡雅而不蕭索，是一種非常有魅力的味道。 “你看我演示一遍?！彼种阜w，先慢后快，到了最后，幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作被做得凌厲如風(fēng)，指尖似攜有飛沙走塵。 “口訣我教過(guò)你了，你試試看”拂衣將符紙遞給她。 妙妙口中念念有詞，伸出兩手滑稽地虛抓了兩下，僵硬又生澀，既像小姑娘翻花繩，又像喇嘛跳大神。 “不是這樣”柳拂衣蹙眉，待見(jiàn)得她一臉無(wú)措，無(wú)可奈何地笑了。 看上去挺伶俐的姑娘，怎么就教不會(huì)呢 青竹林也不全是竹林，綠幽幽的竹林背后，還有清澈見(jiàn)底一個(gè)水潭。主角團(tuán)在此處拔寨扎營(yíng)，舒舒服服地洗去一身狼狽，這才從容趕路。 凌妙妙的一頭烏發(fā)挑出一部分左右挽起來(lái)，碧綠的發(fā)帶一扎，竟是個(gè)垂髫。這種未成年少女的發(fā)髻在她身上竟然不顯違和，加上點(diǎn)墨般的淺碧色衫子裙，兩靨生花，像是春天剛爬出來(lái)的嫩柳梢兒。 與總是清清淡淡的慕瑤不同，刻意打扮的少女實(shí)在是太顯俏，以至于她在一身素衣的柳拂衣身邊竄來(lái)竄去的時(shí)候，格外引人注目。不單慕瑤一路上總是盯著她看，連慕聲都不自知地看著那兩人屢屢走神。 走神之后，他心里又會(huì)涌起一股說(shuō)不清道不明的怒火，這種感覺(jué)相當(dāng)危險(xiǎn)，是一種想要?dú)У羰裁吹膼毫拥挠? “好難啊，學(xué)不會(huì)。”凌妙妙挫敗地看著自己的手，心里把凌虞罵了個(gè)狗血噴頭。 系統(tǒng)系統(tǒng)，夠了沒(méi)，到底夠了沒(méi) 在原書(shū)中，經(jīng)歷了月夜共飲，一廂情愿的凌虞就像個(gè)熱戀中的少女，不但幼稚地打扮得像個(gè)花蝴蝶飛來(lái)飛去，還假裝學(xué)不會(huì)術(shù)法，騙得柳拂衣一邊又一遍動(dòng)手教她，惹得慕瑤大為光火。 “你把收驚符佩好?！绷饕聡@息一聲，喝口水潤(rùn)了潤(rùn)要冒煙的喉嚨，“歇一會(huì)兒再學(xué)?！? 自打四人開(kāi)始正式趕路以來(lái)，凌妙妙就寸步不離地跟在柳拂衣身邊，以學(xué)法術(shù)為由，頂著慕瑤頻頻望來(lái)的眼神，糾纏他大半日了。 這半日，柳拂衣還是一樣的有耐心，只是她演智障演得有些心累。 系統(tǒng)沒(méi)有回答她。這個(gè)世界的系統(tǒng)極其高冷，除了發(fā)號(hào)施令，就是塞給她一些根本不知道怎么用的獎(jiǎng)勵(lì)，簡(jiǎn)直令人絕望。 她忍不住破罐子破摔地看了一眼慕聲。任務(wù)一都完不成，任務(wù)二還有戲嗎 慕聲與慕瑤并肩走在一起。 事實(shí)上，自主角團(tuán)變?yōu)槿诵幸詠?lái)，他很少有機(jī)會(huì)和姐姐走在一起。眼前春光明媚，高聳入云的竹林將湛藍(lán)的天際切割成無(wú)數(shù)片，柳拂衣的聲音低沉悅耳，不斷地重復(fù)著耳熟的字句，這些關(guān)鍵字漸漸與回憶中的聲音重合。 “阿聲，這是收驚符，不需要很麻煩，帶在身上就好?！本艢q的慕瑤幫他佩好，又拿起另外一張，“這個(gè)是通訊符，你現(xiàn)在還小，暫時(shí)不能用” “姐姐”他眼神明亮，“我見(jiàn)過(guò)父親用通訊符，我想學(xué)，你能不能教我” 慕瑤一愣“為什么想用通訊符” “阿聲，你還記得嗎，小時(shí)候你鬧著硬要學(xué)通訊符。”慕瑤臉上露出個(gè)清清淡淡的笑，陽(yáng)光照在她白瓷般的肌膚上，眼下的淚痣若隱若現(xiàn)。 第(1/3)頁(yè)