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    寫網(wǎng)球？

    運(yùn)動(dòng)競(jìng)技？

    楊風(fēng)可以發(fā)誓，自己絕對(duì)不是一個(gè)又當(dāng)又立的人，但看到這樣一部寫網(wǎng)球競(jìng)技的小說(shuō)擺在面前他還是近乎本能的皺起了眉頭——

    新穎是沒(méi)有錯(cuò)。

    但你也太新了吧？

    運(yùn)動(dòng)競(jìng)技題材的小說(shuō)，哪怕你寫足球或者籃球亦或者乒乓球都可以，起碼這幾個(gè)類型的運(yùn)動(dòng)大家都或多或少的接觸過(guò)，而且喜歡的人不在少數(shù)，可為什么偏偏要選擇門檻相對(duì)較高的網(wǎng)球呢？

    新穎是新穎了。

    小眾也是真小眾。

    不過(guò)作為一名職業(yè)編輯，楊風(fēng)雖然有諸多心理活動(dòng)，卻不會(huì)把這個(gè)投稿直接一棒子打死，如果作者有潛力的話他還是很高興認(rèn)識(shí)一番的。

    這在小說(shuō)界很正常。

    遇到比較有潛力的作者，就算對(duì)方?jīng)]能過(guò)稿，編輯們也會(huì)嘗試培養(yǎng)一番的，甚至有很多小說(shuō)家就是在編輯的培養(yǎng)下成功的，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程中，他們很可能會(huì)遭遇編輯的無(wú)數(shù)次否定。

    電腦翻開第一頁(yè)。

    楊風(fēng)開始正式審稿。

    如果不談故事本身，他對(duì)于這個(gè)敢寫網(wǎng)球題材的作者還是很有好感的，這種不屈服于市場(chǎng)的精神楊風(fēng)非常欣賞，如果大多數(shù)作者都有這種精神，小說(shuō)市場(chǎng)也不至于同質(zhì)化如此嚴(yán)重。

    故事開始。

    某個(gè)前往青春學(xué)園的電車上，一名校園網(wǎng)球隊(duì)的青年正趾高氣揚(yáng)的教訓(xùn)自己的新隊(duì)友，一邊講述如何握拍一邊不斷揮動(dòng)網(wǎng)球拍，結(jié)果一不小心打中了一名女孩的臉。

    “抱歉。”

    青年看了眼小女孩，然后繼續(xù)教自己的新隊(duì)員，然而就在他唾沫橫飛的揮舞球拍時(shí)，一道冷淡的聲音卻是響了起來(lái)：“你很吵誒。”

    說(shuō)話者是一名少年。

    青年正要發(fā)怒，少年已經(jīng)背上了網(wǎng)球包，并在下車前隨意糾正道道：“從正上方抓起平放的球拍才是正確的西式握拍法；將拍面立直，用像握手一樣的感覺(jué)，那是傳統(tǒng)的東方握拍法。”

    “你……”

    竟然被一個(gè)少年教訓(xùn)，青年臉上有點(diǎn)掛不住，瞪著糾正自己的少年，但當(dāng)他想要多說(shuō)什么的時(shí)候，少年已經(jīng)下車離開了。

    “主角？”

    楊風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

    這個(gè)故事開局貌似還行，哪怕他不懂網(wǎng)球，也能看懂關(guān)于網(wǎng)球的這點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，而且主角看似在糾正青年，其實(shí)也有替剛剛那受傷女孩出氣的想法吧。

    畫面轉(zhuǎn)場(chǎng)。

    幾名男生正圍著一個(gè)名單討論，其中一人道：“今年學(xué)校網(wǎng)球部竟有個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新人加入，而且不用當(dāng)替補(bǔ)，直接作為首發(fā)隊(duì)員出場(chǎng)。”

    “不會(huì)吧？”

    “怎么可能？”

    “登記的失誤吧。”

    同伴有些懷疑：“大一新生才剛念完高中，怎么夠資格直接加入學(xué)校的網(wǎng)球部，而且還是網(wǎng)球部的首發(fā)成員，要知道我們學(xué)校網(wǎng)球部可都是職業(yè)選手的預(yù)備役啊！”

    名單上。

    這個(gè)大一就有資格加入網(wǎng)球部首發(fā)的學(xué)生叫做龍馬，他今年十六歲，比整個(gè)學(xué)園網(wǎng)球部的平均年齡還要小一截，因?yàn)榫W(wǎng)球部最年輕的首發(fā)選手起碼也是大二。
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