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    北陽一中，高一10班。

    林璇在上課的時候，注意到鄒婷婷的精神狀態似乎更差了。

    “同學們記得回去把作業完成。好，下課。”在下課鈴響起之后，林璇對10班的同學道。

    下課鈴對于坐了一節課的同學們來說，就像是某個開關，開啟了教室氣氛的轉化。

    但是，有一個人卻顯得與氣氛格格不入。

    林璇臨走時，下意識的轉眸看了鄒婷婷一眼，將她的模樣映在眼底。

    ……

    午間休息，吃完飯后，林璇跟著季幼青來到了辦公室。

    “林老師有話要說？”季幼青主動的問。

    林璇猶豫了一下，把鄒婷婷的異常告訴了季幼青。“……具體發生什么事，我也不清楚。只是覺得她精神狀態有些差，而且最近在學習上的態度也很反常。所以，我想你在給他們班上課的時候，多注意一下。但愿，是我多心了。”

    說完，她又補了一句，“你覺得我會不會是太大驚小怪了？”

    季幼青微笑搖頭，“我覺得你做得很對。任何反常的行為，都會有一個誘因。而在這個背后，我們不知道會觸發什么后果。尤其是對于未成年的青少年們來說，他們的心智還未健全，對于紓解自己壓力的方式很少，也容易走極端。作為老師，多注意一下這方面，是很有必要的。”

    聽了季幼青這番話，林璇松了口氣。“我還怕你覺得我疑神疑鬼呢。不過，經過文秀岫那件事，我是真的有點陰影，不想再看到學生有什么不好的事在我面前發生了。”

    “挺好的。”季幼青笑道。

    林璇不好意思的笑了笑，追問道：“那你會留意她嗎？”

    “我會。”季幼青給出肯定的答案。

    林璇忙道：“有什么進展，告訴我一聲。需要我幫忙的話，也別跟我客氣。”

    “好。”季幼青莞爾。

    ……

    送走林璇后，季幼青坐在自己辦公桌前，進入系統，調出了鄒婷婷的學生檔案。

    在校心理老師，是有權調出在校學生檔案的。

    只不過，之前文秀岫的事發生時，季幼青剛來學校不久，還未被授權。

    如今，文秀岫引起的波瀾已經過去，通過這件事，學校也給她授了權，甚至還有校長出面，禁止其他主課的老師，隨意占用心理課。

    學生檔案里的內容，其實很簡單。
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