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    “運(yùn)氣？你可是搞偵查的，什么時(shí)候也相信運(yùn)氣這說法了？回去罰你觀摩這小子的視頻，每個(gè)十遍，回頭交一份兩萬字的行為特征分析上來。”

    “我靠，老大！我都畢業(yè)了四五年了，要不要這么搞，你會(huì)重新喚醒我被博士論文支配的恐懼的！”

    “你現(xiàn)在就是作業(yè)太少，手藝都生了。上次讓你們留意一下這個(gè)年輕人，是不是每一個(gè)都回去就忘到腦后了？你們真以為上次酒店中的事情是巧合？這可是一個(gè)自從直播以來成功率就保持百分之百的新人主播，光憑這一點(diǎn)就足夠值得研究了。”

    “老大……你是想？”

    “沒錯(cuò)，我們需要這樣的人才，哪怕只是個(gè)大一新生，也可以定向培養(yǎng)嗎？”

    “要不要這么夸張，才大一？能力都還沒定型呢，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)兒浪費(fèi)資源？”

    “不，一點(diǎn)兒都不浪費(fèi)。”

    “可是你看現(xiàn)在他直播這個(gè)副本，一上來就跑到了全是麻煩的那邊兒，直播間里好像沒有一個(gè)人看好他啊？”

    “這樣就對(duì)了，我做這行這么多年，所遇到的副本中至少有三成以上是不按常理出牌的，而且這個(gè)數(shù)據(jù)在這些年來還在不斷的提高。教科書這種東西已經(jīng)越來越跟不上時(shí)代了，我們需要的是有想法、有能力的新血。”

    “能力？什么能力？”

    “這小子的能力！我總覺得他有一種常人沒有的敏銳嗅覺，每一次都能站在最終勝利者那一邊……這才是這個(gè)年輕人真正的特別之處！”

    “……”


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