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    晚自習時，幾乎全班所有人都把臉埋在語文課本下，七嘴八舌地討論著上東街發生的斗毆案。

    打架斗毆，大家都聽過見過，本來沒什么稀奇。

    真正讓所有人好奇的，是那個出其不意平息紛爭的掃地少年，到底是哪個學校的人才——大家都迫不及待想要獻上膝蓋，只求一睹尊容了。

    而隨著孫學軍再一次被班主任盧寶平叫到辦公室，24班對這起群架的注意程度，瞬間達到了鼎沸。

    被淹沒在嘈雜的議論聲中，羅宏宵的心再一次高高地提起，以至于后怕到，不得不向陳宇投去了求助的眼神。

    此時此刻，陳宇正在……讀書！

    不讀書還能干嘛？難不成直接拍案而起，向所有人宣布自己就是那個大隱隱于市的高人嗎？

    那不有病！

    他根本沒把這件事放在心上，因為傳言之所以只能稱為傳言，就是因為沒有確切的證據。再說了，就算當時圍觀的人里有認識他們的人，那又怎么樣？當事人都已經庭下調解了，難不成學校和老師還要強行開庭，給他們一一定罪嗎？

    退一萬步說，就算學校真有這個閑心，那又憑什么定罪？

    就憑議論紛紛的流言？

    陳宇賭五毛錢，老師們連這些話從哪兒傳出來的都查不出來，又何以論斷這件事情的真相以及真假？

    不錯，孫學軍掛著一臉的傷，的確是這件事最好的突破口。可只要他咬死不認，誰也拿他沒轍，畢竟他那樣子怎么看怎么是受害者，而不是當事人——誰舍得對受害者嚴刑逼供呢？

    想通了這些關節，陳宇就算想跟著群眾們一起吃瓜，也實在提不起興致。

    對于孫學軍，他多少還是了解一些的，不說這廝是不是個一諾千金的好漢，至少老油條算得上一根，從小到大打過這么多架，老師什么嘴臉他沒見過！

    盧寶平想從他嘴里逼出東西來，根本不可能！

    因為這種種，陳宇實在是沒興趣看熱鬧，因為真的沒熱鬧看。

    他只好讀書，沒有什么比讀書更重要的。

    “陳宇，羅宏宵在看你！”趙旭東接收到了來自教室正中央的炙熱眼神，立即向氣定神閑的大哥報告。

    “看就看唄！”
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