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    玉置龍也從良的信心一下激增起來。

    要是所攜帶的系統(tǒng)能夠看到每個人的狀態(tài)，玉置龍也的頭頂上上肯定會多出一個【斗志滿滿】的增益詞條。

    從國語到幾門副科，秋田瑠美的筆記做的非常詳細(xì)。

    她的字跡工整，和原主那副狗爬豬啃的字完全不同，并且筆記本上為了分類清楚還用不同顏色的熒光筆分開來寫。

    比如數(shù)學(xué)的筆記本，題目用黑筆謄寫，標(biāo)準(zhǔn)答案的算式則是藍色的筆書寫，而還有一二三種不同的解題思路則用紅色、黃色、綠色來做。

    這樣不至于因為同一種顏色堆疊在一起讓人視覺疲勞，分不清各項內(nèi)容。

    玉置龍也理解起來也更為簡單，幸好他還多少記得些高中數(shù)學(xué)知識，要不然連筆記都不太能看得懂。

    “欸，別人能夠?qū)W習(xí)好也是有理由的，從筆記上就能看出秋田瑠美的認(rèn)真。”

    看了一會秋田瑠美的筆記，玉置龍也發(fā)出了由衷的感嘆。

    雖然學(xué)習(xí)好的不一定會好好記筆記，筆記做的完美的人也不一定會學(xué)習(xí)好，但當(dāng)兩件事情結(jié)合在一起的時候，就讓人心中會生出‘原來如此，可以理解’的贊嘆。

    秋田瑠美的學(xué)習(xí)成績在年級名列前茅，在班里更是永遠的第一位，或許她的腦子的確比一般人要好使，但從這一摞摞精心的筆記上能看出她在學(xué)習(xí)上所下的苦功夫，有腦子還沒完，而且比大部分人更加努力。

    世上從不乏有腦子有才能的人，但能否成功和是否聰明其實關(guān)聯(lián)并不是很大，如果聰明就代表著成功的話，那每個人去做一下智商檢定，最后按照檢定結(jié)果進行資源分配就行了。

    就像那句話‘如果努力就有用的話，那還要天才做什么’，這話固然是沒錯的，可實際上大部分人所走的人生道路、職業(yè)道路，并沒有狹窄到必須要拼父母所給的腦子的程度——那是屬于科學(xué)家的道路。

    換到如自己這般人的身上，最需要的還是努力，至少玉置龍也自己是這么認(rèn)為。

    努力成為一名日本的國家公務(wù)員，然后當(dāng)一個日本政府的米蟲！薪水小偷！

    玉置龍也給自己定下了穩(wěn)健的人生目標(biāo)！

    “先從英語開始復(fù)習(xí)吧，我腦子里的英語知識還剩下一些，好歹當(dāng)年的六級沒有白過。”

    放下數(shù)學(xué)筆記，玉置龍也拿出了英語筆記，全神貫注的盯著。

    他已經(jīng)給自己制定了學(xué)習(xí)計劃，先英語再數(shù)學(xué)，然后再國語，正好和他上一世的華夏高中學(xué)習(xí)反過來。

    現(xiàn)在的他是以一個陌生的靈魂進入玉置龍也身體的，雖然也有原主的記憶，但所謂的記憶根本就沒有多少是關(guān)于學(xué)習(xí)的，而語言文學(xué)這種東西最需要的是長期積累，然后才是短期可以速成的技巧。

    這還是日本國語試卷上沒有作文，不然難度又要直線上升。

    “哦哦，二年級前期的數(shù)學(xué)這不是挺簡單的嗎。”

    研究了一晚上數(shù)學(xué)后，玉置龍也第二天早早起床時很是艱難。
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