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    “......薄厚不均，不合格。”

    “......拖泥帶水，連皮都沒有切斷，不合格。”

    “......歪歪斜斜，不合格！”

    在送走了羽生圣之后，徐倫又開始點評起三名少女的刀功來。

    她們三個，一看就是平常完全不下廚房的孩子，用刀的技巧極為生疏，光是指導她們不切到手就已經足夠耗費心力。

    放學的鈴聲響起，大部分社團都陸續結束了社團活動，背著書包的男男女女們結伴走出校園，有的去往附近的家庭餐廳，有的朝著補習班移動，更多的直接走進地鐵站，開始真正的放課后時光。

    體育系社團則沒有那么好過，五點多對他們而言遠遠還不是可以休息的時候，操場傳來了揮灑汗水和青春的口號聲，構成了這黃昏的背景音。

    寬松教育下，和國的社團文化十分發達，體育系社團也不僅僅像是放學后聚在一起打球一般，比如棒球，甲子園并不僅僅只是夢想的代名詞，如果在高中時代能夠打進甲子園，嶄露頭角，那么大學很有可能就會得到優秀大學的特招內定，這也是日后進入職業棒球圈的敲門磚。

    盡管如此，料理研究會這種社團想要制霸全國什么的，還是有些異想天開了。

    “明天我沒有課程，但也會來檢查的，你們不能松懈。”

    徐倫叮囑道，目送三名學生背著菜刀，離開教室。

    “唔姆，看起來想要讓她們掌握技巧，短短的幾個星期實在太過短暫呢。”

    鈴谷淺蔥抱著胸感嘆了一句。

    “沒辦法了，到時候只能使用一些特殊的手段了。”

    徐倫回想了一下自己父親留下的漫畫里的內容。

    這與山田和人老師那時候不太一樣，當時山田老師是擅長寫作，但因為各種各樣的原因而怠惰了，徐倫只需要調動起他的寫作的意志就可以了。

    但現在，這些女生對于料理和刀功完全沒有一個系統性的認知，想讓她們在短時間內掌握，還得用另外的技巧。

    想要讓某人快速學會一些過去從未嘗試的事情，除了培養學習的意志，也就是利用威逼利誘之類的手段讓她變成除了料理之外什么都不想做的料理母豬之外，更重要的是讓其領悟學習的方法。

    畢竟人的主觀能動性雖然重要，但客觀條件才是事情能否成功的基礎，一個從未碰過菜刀的人想要在幾周的時間里學會那樣花哨的刀功是不現實的。
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