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    “在以前，官府是站在老板們那邊！”顏常武娓娓道來：“老板們有錢有勢，是為士紳，官府對他們客客氣氣?！?

    “但我們執(zhí)政，是要站在大部分人的那邊，或者是大部分勢力的那邊，比方說農民！”顏常武繼續(xù)道：“這次農民造反，就給我們敲響了警鐘。”

    明末北方農民起義，成為壓斷前明的最后一根稻草，顏常武以此為借口推行政策，得到了本朝文官們的支持。

    要讓大家都活得下去！

    妥善處理官府、老板們和工人農民的利益，官員們普遍支持收稅----如果不收重稅，他們拿不到養(yǎng)廉銀！

    如此從保護工商老板們的東林黨轉變成為了支持收稅的南明官吏！

    ……

    從蘇州織造局出來，他們移步到了蘇州絲綢學校，這是一間新式學校，招收年滿十四周歲以上的少年，開設專業(yè)涵蓋了絲綢生意的農工商方面，有蠶桑專來、紡織品制作和染印、服裝設計、絲綢工程與貿易等等，從而培養(yǎng)絲綢業(yè)的人才。

    占地有三百三十畝，有自己的桑田和機房、染印車間等，學員已經開辦二屆，有五百六十人就讀。

    顏常武告訴朱真真道：“未來的人才應該出自學校，只有學校才能夠承擔起這個責任，因為，學校無私！”

    “老板們、工匠們會保留技術，怕教會徒弟后餓死師傅，藏著腋著，就很多技術失傳了。而學校卻不會留一手，只有開放式的技術層面，才能夠促進技術的發(fā)展和生產力的提高！”顏常武滔滔不絕地道。

    他們參觀了學校的成果展覽，學生們制作的絲綢和制出來的衣服，雖然許多地方有欠缺，但一種與社會不同的變化在醞釀中。

    “來吧，給他們留個墨寶吧！”顏常武鼓勵朱真真道。

    于是朱真真給這間學校題辭道：“傳承絲綢文化，培育綢都英才！”

    學校如獲至寶，即時成為了學校的校訓！

    后來，蘇州也被世人稱為綢都！

    顏常武與朱真真的行程及所有的發(fā)言指示，都被記者記載下來，登在各家報紙上。


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