第(2/3)頁(yè) “我想過(guò)之后,采取以下措施,大家看怎么樣?”顏常武說(shuō)道。 “一、立即成立北港造船廠,充分利用兩個(gè)船塢,擴(kuò)大東南府的造船能力。” 大家認(rèn)可,經(jīng)過(guò)上一場(chǎng)的戰(zhàn)斗,大家對(duì)于高雄艦(目前六艘)的作戰(zhàn)力感到滿意,這是一種良好的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器,它速度快、操作靈活,火力猛,能打能跑,對(duì)付大陸的硬帆船有很大的優(yōu)勢(shì)。 可惜數(shù)量太少了! 因此所有人都同意同級(jí)再增建六艘,如此達(dá)到十八艘的總量,高雄船廠在盡力建造,再增加一個(gè)船廠有好處,高雄船廠主建戰(zhàn)艦,北港船廠負(fù)責(zé)建造其它中小型的船只(以前高雄船廠什么都建造),如此做到“術(shù)有專攻”,提高生產(chǎn)效率。 “二、成立技工學(xué)校,培養(yǎng)技工,主要進(jìn)行修船、建船業(yè)務(wù),再有我們的水泥生產(chǎn)、機(jī)炮的生產(chǎn)也可以兼顧!” 這就是有根據(jù)地的好處了,成立學(xué)校(學(xué)堂)表示上檔次,讓孩子們掌握知識(shí),多一條出路。 通過(guò)軍校,大家也都知道了用書(shū)教學(xué)的好處,想來(lái)技工學(xué)校會(huì)很快成為東南府騰飛的助力。 東南府現(xiàn)在教育體系以實(shí)用為主,大規(guī)模的普及教育還得慢慢來(lái)。 “三、廣納人手,除了繼續(xù)招募農(nóng)民和漁夫,還要招收更多的江湖好漢,做‘跨越式的發(fā)展’!” 顏常武的新名詞層出不窮,大家司空見(jiàn)慣,見(jiàn)怪不怪。 窮瘋的顏常武為了應(yīng)付即將到來(lái)的明國(guó)入侵而不惜一切代價(jià)了,決定廣開(kāi)門(mén)路,來(lái)為他作戰(zhàn)的肯接受束縛,那就納進(jìn)軍隊(duì)序列里,成為正式軍人,不愿意成為軍隊(duì)中的一員,則作為雇傭兵參戰(zhàn)。 換作以前,他有自知之明,想讓別人來(lái)投他一個(gè)毛頭小子,簡(jiǎn)直是癡心妄想。 但他在廈門(mén)港前當(dāng)著幾千官兵的面前斬殺許心素,正式地?fù)P名立萬(wàn),江湖上都知道了有他這一號(hào)人物,他就成為了能讓人納頭就拜的帶頭大哥! 打了許心素,固然暴露了自己的實(shí)力,也帶來(lái)了好處。 …… 一旬之后,李英帶來(lái)了一個(gè)條好漢:施大瑄。 晉江人氏,字應(yīng)敕,號(hào)達(dá)一,原與鄭芝龍有聯(lián)系,亦與陳衷紀(jì)李英等相熟,顏常武殺了鄭芝龍,施大瑄有疑惑,沒(méi)有投靠而流落江湖為海寇。 第(2/3)頁(yè)