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    顏常武下令，成立了“東南海軍學(xué)校”，主要培養(yǎng)海軍軍官和海軍士兵。

    本來分開培養(yǎng)最好，但他的攤子較小，只好二種培養(yǎng)方向由一套人馬來完成，達到資源共用的目的。

    開辦海軍學(xué)校，組織了斯托姆、考斯提特、西雷斯馬、李英、李德、洪升諸人，皆為一時精英也，形成一個專家小組，編寫教材。

    以教材去教學(xué)生，而不是憑借經(jīng)驗來口口相授，是一個巨大的飛躍！

    “好記性不如爛筆頭！”專家小組的組長理所當(dāng)然是顏常武，他雖說操舟技術(shù)不怎么樣，但有后世放之四海皆準(zhǔn)的知識面，反倒將小組成員給唬得一楞一楞的。

    “可以這么說吧，你們腦袋里的知識，再多也不如教材詳盡，我們還可以不斷地充實、更新教材，而且，有了教材，我們可以大量地培養(yǎng)學(xué)員……”顏常武滔滔不絕地道。

    洪升不客氣地問道：“他們都不識字怎么辦？”覺得年輕督軍太理想化了。

    “文盲啊，那就掃盲唄，沒問題，大家來學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在起，識字多的通過考試等級有補貼，考到相關(guān)證書的也有補貼。”顏常武笑咪咪地對斯托姆等人道：“你們西洋人通過我們漢語等級考試的也有補貼！”

    聽到幾個紅毛番精神大振地問道：“真的？”

    顏常武不悅地道：“我?guī)讜r說過假話？！”

    他著洪升回去擬個章程來，實行漢語定級、證書定級，發(fā)放補貼標(biāo)準(zhǔn)！

    于是后來東南軍府的紅毛番們驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的前輩們不會浪費時間，非常努力地拿著漢語讀本在牙牙說語，象天書般的漢語被洋鬼子們順溜地說出來、寫出去，讓人嘆為觀止。

    由于督軍的一個決定，導(dǎo)致了軍府里的識字率狂飆！

    ……

    大家正而八經(jīng)地編寫起教材來，以油紙印刷。
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