第(1/3)頁

    劉伯溫?cái)佚埫}？

    陳宗心中升起了三個(gè)問號(hào)。

    進(jìn)化災(zāi)難三百年，學(xué)生的日常課程已然發(fā)生了很大的改變，文化課的學(xué)習(xí)也是要分人的，基本上這樣的課程被縮減了許多，一天之中有一半的時(shí)間是在進(jìn)行體能鍛煉，也就是所謂的體育課。

    網(wǎng)絡(luò)上有這樣一個(gè)梗：體育老師開始攻占文化課了。

    直到天賦測(cè)試之后。

    擁有覺醒天賦的學(xué)員對(duì)于文化課的要求更是幾乎為零，他們所需要學(xué)習(xí)的是如何掌握自身天賦，明白進(jìn)化生物的品類、習(xí)性、攻擊手段，懂得如何使用一些簡(jiǎn)單的武器等等。

    而沒有覺醒天賦的學(xué)員就可以報(bào)考和曾經(jīng)差不多的文化大學(xué)，選修各種文化知識(shí)，這其中也包括歷史等等。

    所以說，沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過相關(guān)知識(shí)的陳宗還真不知道劉伯溫是誰。

    當(dāng)然了，眼下陳宗在這個(gè)群里的人設(shè)是神話愛好者，而許多神話故事都和歷史沾親帶故，所以他絕對(duì)不能說自己不知道劉伯溫是誰。

    搜索頁面：劉伯溫。

    陳宗一邊快速瀏覽劉伯溫是誰，以及他的一些平生事跡，一邊繼續(xù)在交流群里打字回復(fù)。

    神話如歌（陳宗）：“當(dāng)然?！?

    三界至尊：“嗯，劉伯溫此人可以說是近代人物中和神話最為接近的人，傳聞他可以洞察天機(jī)，知曉未來，其本人曾鑄造了兩部天書，一本名叫《推背圖》，一本名叫《燒餅歌》，另外，他還有一項(xiàng)絕技，名叫斬龍之術(shù)。”

    陳宗看著從搜索頁面上顯示出來的信息，明白所謂的斬龍之術(shù)并不是指用能力斬殺龍這種神話故事中時(shí)常出現(xiàn)的東西，而是指龍脈。

    陳宗又迅速搜索‘龍脈’。

    龍脈：意思是起伏的山脈，乃是俯臥在大地之上蜿蜒如龍的巨大山脈，這東西在玄學(xué)上很有講究。

    陳宗瀏覽了一遍，大致意思就是龍脈這東西玄而又玄，蘊(yùn)含著某種奇特的力量。

    什么龍脈之地容易誕生人杰。

    什么尋龍脈而藏者，可福澤后代百世。
    第(1/3)頁