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    午餐時間以山本涼子恬不知恥地奪走了最后一塊高級壽司結(jié)束，閑散地聊了幾句以后，大家各回各家，哦不是，各回各的位置上去了。

    上課時間，老師正在黑板前講解著問題，夏知一言不發(fā)地認(rèn)認(rèn)真真地做著筆記。他的日語只能算是勉強過關(guān)，對于語速較快的語句，如果不認(rèn)真聽的話，很容易會漏聽或者是聽錯，這對于學(xué)習(xí)來說可不是一件好事。

    而白石莉花作為全年級甚至全校有名的優(yōu)等生，在課堂上的專注程度自然不會差，認(rèn)真聽講，把老師所講的內(nèi)容收納、分析、理解，然后化為最簡短的語句，記錄在筆記本里，質(zhì)量和效率都非常之高，也難怪能夠在全年級前三站穩(wěn)腳跟。

    然而，有一個人，她并非聽力不好，相反，她的聽覺很敏銳，腦袋也很聰明，但是！她卻喜歡把這種天賦用在與之無關(guān)的事物上。就比如，她現(xiàn)在正一邊假裝聽課，一邊觀察著以上兩個人的動作，就像一個間諜一樣，仔細收集著情報。

    可是她對收集到的東西并不滿意。

    一個上課的時候只知道學(xué)習(xí)的中國男留學(xué)生，一個上課的時候只知道學(xué)習(xí)的日本女高中生，兩個人在課堂上完！全！沒有發(fā)生什么值得令人在意的事。無趣！太無趣了！

    想讓事情變得有趣起來的山本涼子仔細思考著如何才能達成這一目的。

    首先，夏知離她比較遠，所以可以不用管了。然而莉花就在她后面，正是下手的不二人選。但是要怎么做呢？

    莉花說很在意夏知，換句話說就是喜歡嘛，大小姐這種生物還真是麻煩呢。所以，和她提夏知的事情應(yīng)該可以動搖她，順便還能看看莉花害羞的反應(yīng)。可是要用什么來當(dāng)做聊天的突破口呢？

    山本涼子想了想，隨后小心翼翼地撕了一張小紙條。她本來是想用手機發(fā)簡訊的，但是優(yōu)等生的莉花肯定不會做在上課的時候玩手機這種事，所以小紙條就行了。

    提筆寫字，一句【和夏知君的關(guān)系怎么樣了？】清清楚楚地寫在之上，后面還畫了一個從夏知哪里知道的被中國廣大網(wǎng)民使用的超人氣表情滑稽，拿在手上一捏，成了一個小紙團，然后趁老師在黑板上寫字的時機，迅速把紙團扔在莉花的桌面上。

    白石莉花被突然砸在筆記本上的紙團嚇了一跳，抬頭看了看紙團飛來的方向，山本涼子朝她眨了眨眼睛。雖然她很想說【不可以在上課的時候開小差哦】來教育一下這個不尊重老師還干擾別人學(xué)習(xí)的好友，但是她卻也不能在上課的時候說話。于是，她準(zhǔn)備把這句話寫在小紙條上。至于上面是什么內(nèi)容，下課的時候再說就好了。

    于是，白石莉花放下筆，攤開紙條，一眼就看見了上面寫著的字。然而，白石莉花在一瞬間顯得十分疑惑，下一刻卻“恍然大悟”一樣地寫上了【和夏知君成為朋友了，很高興。】，然后換一行寫上【不可以在老師上課的時候開小差哦】，后面畫了一個笑臉。

    山本涼子一臉興奮地攤開傳過來的紙條，看完了以后露出了一副【你特么在逗我】的表情。我想問的是這個嗎？你是在裝傻嗎？還是當(dāng)我是傻子？

    提筆寫上，【我要問的不是這個！我要問的是你和夏知君進展到什么地方了！（陰險，用筆隨意涂紅）要不要我?guī)湍銈儏⒖家幌录s會的地點什么的。（滑稽）】

    白石莉花看著好友賊心不死地把紙條扔了回來，有些無奈。為什么她就不能好好聽課呢？明明腦袋很聰明。嘆了口氣，再一次把紙條攤開，下一刻，紙條在一瞬間被撕成兩邊，右手重重地磕在桌面上，發(fā)出了巨大的響聲，在安靜的教師里格外清楚，旁邊打瞌睡的同學(xué)被她嚇了一跳，差點沒跳起來。

    坐在墻邊的夏知用左手捂著心臟，一副沒緩過來的樣子。

    黑板前，女老師轉(zhuǎn)過頭來，看著滿臉通紅的白石莉花，不解地問道：“白石同學(xué)有什么事嗎？”

    白石莉花立刻站起來道歉：“沒事沒事，不小心磕到手了，很抱歉白井老師！”

    本來就已經(jīng)通紅的臉現(xiàn)在仿佛掐一下就能掐出血來。而她前方的山本涼子則趴在桌上，強忍著笑聲，整個人都顫抖起來。白石莉花惡狠狠地看著眼前這個不著調(diào)的好友，這一幕也被白井老師看到了。作為有了七年教齡的教師，她很清楚這場鬧劇是由誰引起來的，但是她不能直接指責(zé)她，但是也不會放過這么一個在課堂上搗亂的小壞蛋。
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