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    面對(duì)大家的疑問(wèn)，張家寨小學(xué)能否順利升級(jí)的問(wèn)題，老校長(zhǎng)也給出了答案。

    原則上，總校不會(huì)阻攔，相反能減輕負(fù)擔(dān)。老校長(zhǎng)了解，現(xiàn)在入學(xué)的孩子越來(lái)越多，總校那邊也頭疼，教室不夠用。

    “還有，現(xiàn)在總校也沒(méi)落了。這兩三年成績(jī)不好，在全鎮(zhèn)幾乎是墊底的存在?！庇欣蠋煼从车馈?

    自從換了小學(xué)的校長(zhǎng)，就被玩壞了。原本在全鎮(zhèn)屬于中等水準(zhǔn)，現(xiàn)在是倒數(shù)。

    也正是那樣，他們張家寨才有了脫離那座總校的心思，不想跟他們玩了。

    “那校長(zhǎng)不行呀！”另一個(gè)老師也有怨言。

    尤其是上一年，安排期末考試的時(shí)候，對(duì)他們張家寨的學(xué)生區(qū)別對(duì)待，影響到孩子們的考試成績(jī)，讓他們意見(jiàn)非常大。

    老校長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)話，卻心里也表示不滿。上一年，他們分校的成績(jī)也不怎么好，很大程度上，就是因?yàn)榭荚嚽埃[了一件事，影響到孩子們的發(fā)揮。

    張凡嘆了口氣，他讀書的時(shí)候，小學(xué)總校那邊對(duì)他們這些分校的孩子就不怎么瞧得起，還打過(guò)群架，一度引起家長(zhǎng)們的不滿。

    “想要我們的小學(xué)升級(jí)為完整的小學(xué)，就需要資質(zhì)，師資條件等都要配套上，才能通過(guò)。這些，我會(huì)去搞。最主要的，是擴(kuò)建規(guī)模，增加教學(xué)設(shè)施，吸引教師等?！崩闲ｉL(zhǎng)說(shuō)道。

    往上申請(qǐng)的文件之類，他能搞定。當(dāng)然，要是村委跟鎮(zhèn)里反映，讓鎮(zhèn)里的領(lǐng)導(dǎo)出面，就更加容易通過(guò)。

    “村長(zhǎng)、書記，你們跟鎮(zhèn)長(zhǎng)他們反映一下，說(shuō)明情況。以鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們張家寨的重視，應(yīng)該會(huì)幫忙的。”張凡說(shuō)道。

    解決了那個(gè)問(wèn)題，接下來(lái)，也就是學(xué)校擴(kuò)建的事。無(wú)論是修建學(xué)校，還是增加教學(xué)設(shè)施，又或者是吸引教師的到來(lái)，都是要花錢。

    大家都望向張凡，涉及到錢，大家都是指望張凡的了。

    村委雖然也有些錢，可是建設(shè)村委大樓就沒(méi)剩下多少，想要擴(kuò)建小學(xué)，恐怕就要跟村民籌集資金。

    “學(xué)校是村子的未來(lái)，也不能全靠小凡。遲點(diǎn)，我們找村民說(shuō)一說(shuō)，讓大家也湊點(diǎn)錢。”老村長(zhǎng)開(kāi)口道。

    什么都靠一個(gè)年輕人，他老臉也有點(diǎn)發(fā)紅。

    “資金不是問(wèn)題?！睆埛舱f(shuō)道。
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