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    而且魯若麟還實(shí)行量化考核，把敗軍分成很多小隊(duì)，每天根據(jù)完成的工作量來(lái)進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)秀的小隊(duì)不但會(huì)增加額外的賞錢(qián)，當(dāng)日還會(huì)有肉食和美酒供應(yīng)，大大的刺激了他們的工作熱情。有了事情做的敗軍也不再頹廢，精氣神也開(kāi)始恢復(fù)，簡(jiǎn)直是一舉多得。

    對(duì)于魯若麟的種種神奇手段，白翎島的眾人是見(jiàn)怪不怪了，但是對(duì)于木浦港的官員和大戶人家來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是嘆為觀止。一些在大家看來(lái)束手無(wú)措的事情，在魯若麟這里幾乎就是信手拈來(lái)，堪稱(chēng)化腐朽為神奇。

    更令木浦港土著們驚訝的是魯若麟居然在港口辦了一所免費(fèi)的學(xué)堂，教一些簡(jiǎn)單的識(shí)字寫(xiě)字，并聲稱(chēng)在濟(jì)州島戰(zhàn)事了結(jié)之前不會(huì)撤銷(xiāo)。這所學(xué)堂對(duì)朝鮮的平民免費(fèi)開(kāi)放，而且每天提供一頓中餐，只要是愿意都可以把孩子送過(guò)來(lái)。之所以只招收平民，不是對(duì)大戶人家有歧視，是人家既不缺那一頓飯，也不少名師教導(dǎo)，根本不需要和那些泥腿子們的娃兒搶那點(diǎn)可憐的資源。

    對(duì)于掃盲和普及教育，白翎島已經(jīng)相當(dāng)熟練了。軍中一些優(yōu)秀的士兵已經(jīng)可以獨(dú)立的讀書(shū)寫(xiě)信了，雖然比不過(guò)那些童生秀才知識(shí)淵博，但是教一些簡(jiǎn)單的識(shí)字是沒(méi)有問(wèn)題的。

    對(duì)于魯若麟的這個(gè)舉動(dòng)，起初大家是不怎么相信的，但也有一些膽子比較大的平民試著把孩子送過(guò)來(lái)，他們覺(jué)得甭管是不是真的，起碼可以混頓飯不是。當(dāng)這些孩子們回來(lái)后證實(shí)的確有免費(fèi)的午飯，而且還有魚(yú)有肉管飽，還有人教他們識(shí)字后，立馬就在當(dāng)?shù)匾鹆宿Z動(dòng)，只要是家里有孩子的，都把孩子往學(xué)堂里送。當(dāng)?shù)氐墓賳T和大戶人家們還不信，專(zhuān)門(mén)跑去查探究竟。

    這些本地賢達(dá)們?cè)趯W(xué)堂里看到一些士兵教孩子們簡(jiǎn)單的識(shí)字、寫(xiě)字，教他們說(shuō)漢話，并且提供豐盛的午餐后，都為魯若麟的善舉感動(dòng)了。這是什么樣的精神啊，簡(jiǎn)直就是大善人啊。至少他們這些所謂的賢達(dá)是肯定不會(huì)花錢(qián)做這樣的事情的，土豪就是土豪啊。雖然魯若麟的行為讓人佩服，但是這些賢達(dá)們心底里還是要暗罵一句真是個(gè)敗家子啊。

    對(duì)于魯若麟教朝鮮孩子說(shuō)漢話、寫(xiě)漢字的行為，沒(méi)有人覺(jué)得不妥，反而覺(jué)得更加高大上。漢城滿朝文武哪個(gè)不是以寫(xiě)漢字說(shuō)漢話為榮，世家大族更是用漢話和漢字培養(yǎng)一代代的家族子弟，至于朝鮮諺文，那是什么東西？不過(guò)是泥腿子們用的下等東西，怎么能夠與漢文相比。

    連權(quán)貴們都這樣認(rèn)為，朝鮮百姓就更加不用說(shuō)了。當(dāng)自己的孩子學(xué)會(huì)了用漢字寫(xiě)自己的名字的時(shí)候，這些朝鮮百姓的那種激動(dòng)和驕傲簡(jiǎn)直沖破天際，對(duì)魯若麟的感激更是無(wú)以加復(fù)，很多人因?yàn)樯頍o(wú)余財(cái)，只能跑到碼頭那邊給魯若麟磕頭表示感激。

    這一系列的操作下來(lái)，魯若麟的大軍很快就得到了木浦港當(dāng)?shù)鼐用竦恼J(rèn)可和擁護(hù)，威望甚至不輸朝廷。

    在經(jīng)營(yíng)木浦港的同時(shí)，魯若麟也沒(méi)有忘記他南下的主要工作，因此不時(shí)有船只南下濟(jì)州島“剿滅”賊寇，時(shí)不時(shí)的還會(huì)俘虜一條船只回來(lái)，向外界證明魯若麟的攻擊還是綽有成效的。

    這些被俘虜?shù)拇皇谴蠊扰c一故意放棄的，船上的都是一些極端的、殘暴的、不安分的日本武士和朝鮮官兵，經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)撫司的評(píng)估，這些人很可能會(huì)反對(duì)投降魯若麟，是非常大的隱患。所以在魯若麟和大谷與一的里應(yīng)外合下正在不斷的將他們清除掉，即增加了魯若麟的戰(zhàn)功，也為后續(xù)接收濟(jì)州島創(chuàng)造更加有利的條件。


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