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    “故縣設(shè)縣學(xué)，教凡人之學(xué)也，郡設(shè)郡學(xué)，教超凡之學(xué)也，洲設(shè)大學(xué)，教仙人之學(xué)也，洛陽設(shè)宗學(xué)，又設(shè)大圖書館藏，以教無上之學(xué)也。”

    意思就是我發(fā)現(xiàn)了咱們孝廉的能力不是很足，當(dāng)官的時(shí)候經(jīng)常好心辦壞事，這樣是不好的。

    我本來想要設(shè)一個(gè)學(xué)校，教導(dǎo)這些舉薦上來的孝廉，但是想到了孔丘先賢有教無類，想要讓大漢子民都享受教化。

    所以縣上就設(shè)立一些教導(dǎo)凡人生活技能的地方，郡里就教導(dǎo)一些治國和修行的知識(shí)，州里的學(xué)校就必須大一些，將洲中的天才匯聚起來，教他們成為仙人（人仙）的方法，我在洛陽設(shè)立一個(gè)學(xué)宗，再設(shè)立一個(gè)圖書館，教導(dǎo)所有我大漢之中有的知識(shí)，而這里面的知識(shí)你想學(xué)多少就有多少，理論上是沒有上限的。

    這消息對(duì)于那些底蘊(yùn)深厚的家族來說自然是不算什么的，但是對(duì)于那些底蘊(yùn)不深的世家，或者才剛剛發(fā)展的豪門來說，這學(xué)校就簡(jiǎn)直太好了。

    有了這個(gè)學(xué)校他們不僅可以補(bǔ)足自家的底蘊(yùn)，甚至如果自家崽子天資足夠，說不定自家還有更進(jìn)一步的可能。

    從鄉(xiāng)下豪族（初入人仙級(jí)別的老祖坐鎮(zhèn)，不能隨意出手）晉升為縣中豪強(qiáng)（普通人仙，可以出手），從縣里豪強(qiáng)晉升為郡望世家（復(fù)數(shù)人仙，或者人仙巔峰），從郡望世家晉升為世家大族（地仙，壽八千載），又或者從世家大族晉升為萬年世家（天仙，壽十二萬九千六百年）。

    （壽命不絕對(duì)，受到修煉方法、修煉過程、修煉環(huán)境等因素的影響，比如說那些經(jīng)常戰(zhàn)斗的仙人的壽命就比一般仙人短，精通養(yǎng)生的仙人，就比一般仙人活得長，在陰氣重的地方修煉的人就比一般靈山修煉的人壽命短，上面說的都是天壽，也就是平均壽命。）

    劉宏雖然對(duì)吃更上心，但是他的這一手成立學(xué)校還真的就是拉攏住了不少的人。

    許多的豪族和世家大族都默默的退出了黨人的行列，不在對(duì)劉宏的命令陽奉陰違。

    不少的黨人對(duì)于這個(gè)很是不滿，但是他們也沒什么好的辦法，因?yàn)樗麄儍?nèi)部，尤其是黨人內(nèi)部的儒學(xué)世家更是對(duì)學(xué)校的舉辦表示狂喜。

    尤其是在聽說了儒學(xué)被算作單獨(dú)一科的時(shí)候。

    按照劉宏公布出去的計(jì)劃，縣學(xué)教授的就是儒學(xué)+生活技能+普通武學(xué)，郡學(xué)教授的是儒學(xué)+算學(xué)+武學(xué)+道術(shù)。

    大學(xué)教授的是儒學(xué)+算學(xué)+武學(xué)+道學(xué)+百家+修行百藝。

    至于最后的宗學(xué)，據(jù)說最低也得是人仙才能進(jìn)入其中，進(jìn)入之后則是自學(xué)，沒有教授，可以隨意閱覽和皇家書庫幾乎等同的大圖書館藏，甚至可以在這里留下自己的研究供后世瞻仰。

    不得說，這劉宏還是有點(diǎn)厲害的，他并沒有直接照搬前世自己的見識(shí)，而是結(jié)合一下大漢朝的實(shí)際情況。

    而且結(jié)合的還不錯(cuò)，給自己拉來了一票盟友。

    ······

    “陛下，這是宗人令劉老宗令從星集上購買的珍獸之肉，而且他還帶回來一個(gè)東西，據(jù)說是修行饕餮之法所必備之良物。”

    說著張讓呈上來了兩個(gè)東西，一個(gè)是水晶球樣式的儲(chǔ)物空間，里面密密麻麻的擺放著處理好的珍獸，還有就是一個(gè)芯片狀的東西。
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