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    五一假期的來臨，有些過于無聲無息。

    對于高三黨來說，他們的五一不甚安心。

    旅游是不可能旅游的，放松也只是有限的，因為五天假期的最后兩天都會在補課中度過。

    初三黨呢，按理說是不需要這么嚴格的。

    可蓉城二中的初中部新來了一個教導主任，新官上任三把火嘛，為了體現(xiàn)教導主任對孩子們的負責，對教育工作的重視，專門提出了“我和學長學姐一起加油”的初三中考沖刺行動。

    該行動的標題聽起來花里胡哨，其實說白了就是按照高三模式來。

    五一端午還有周末這種，高三怎么安排，他們初三也怎么安排。

    ……

    此沖刺行動一經(jīng)提出，無數(shù)人怨聲載道。

    包括老師，學生，和家長。

    學生當然不想多上課，而老師又何嘗不是。

    家長呢，其實是分兩種，一種擔心孩子壓力太大，所以覺得學校這樣不妥。

    另一種呢，就是巴不得再給勁一點兒，感覺學校越是嚴格要求越是對孩子負責。

    這兩種，論出發(fā)點，當然都是為孩子好。

    從孩子的角度，又并不想學校老師總是“為他們好”。

    比如林小書在五一前夕的午飯上，就大肆抱怨學校的不人道，聽的當小姨的都有些心疼了，手里筷子伸過去，往林小賢碗邊一敲：

    “喂，孩他哥。”

    “干嘛，孩他姨。”

    沐長卿又搞這種心血來潮的奇怪稱謂，林小賢習慣了，淡定地配合她。

    “孩他哥，要不你跟學校說說，就別讓小書去搞什么沖刺了，本來還說五一一起找個冷門景區(qū)，帶她解壓的，這倒好反而讓學校給增壓了…還是渦輪增壓！”

    “別亂用成語。”

    “渦輪增壓是成語嗎？”

    “以前不是，現(xiàn)在收入詞典了，你在海外太久不知道而已。”

    “原來如此…”

    居然還有這么神奇的事，信以為真沐長卿不由心生震撼，恍然點頭。

    林小賢就不嘲笑她了，挺喜歡這樣呆呆的小姨。

    相比之下，生氣時候的那種幽怨小少婦模樣，雖說別有一番味道吧，可終歸還是有些不習慣。

    “壓力的事情我也明白，我也中考過…”

    林小賢不緊不慢地說著：

    “…可這畢竟是學校的安排，你讓我跟學校說，上哪說？給誰說？我又不是校長，跟他老人家也不熟。”

    “騙人，那你上回去七中的名額，怎么把你幾個女朋友都帶過去了的？”

    沐長卿有點兒不相信，湊到小書耳邊：

    “小書你看，有了嫂子，你哥現(xiàn)在都不溺愛你了呢…”

    ？？？

    林小賢趕緊捂住妹妹的耳朵：

    “沐長卿，有你這么當小姨的嗎？挑撥外甥和外甥女的關系？而且溺愛又不是什么好詞……上次去七中是特殊情況，你真以為我神通廣大啊？”

    “嗯嗯~”沐長卿美滋滋地點頭，“在我心里，你就是家里最神通廣大的人~小書心里也是，對吧小書？”

    “呃？哦對…”

    林小書正在紅著臉發(fā)呆呢，小姨剛才提到給她解壓的事，讓她不由想起了自己給哥哥解壓的那天晚上了。

    好幾天過去，如今一想起來，嘴里…還是有些暖暖地發(fā)澀…
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